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从浙江省学校课余运动训练现状的调查分析着手，对“教体结合”协调教育部门和体育部门的职责，解决学校课余运动训练自身发展与社会需求的矛盾，进一步完善管理体制，提高学校课余运动训练效益等一系列重要问题进行研究，提出了“教体结合”学校课余运动训练的四种基本模式。
浙江省"教体结合"学校课余运动训练模式研究
【摘 要】
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从浙江省学校课余运动训练现状的调查分析着手，对“教体结合”协调教育部门和体育部门的职责，解决学校课余运动训练自身发展与社会需求的矛盾，进一步完善管理体制，提高学校课余运
【机 构】
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浙江省体委群体处,浙江省教委体卫艺处
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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1999年5期
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