【摘 要】
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合作学习在教学中的有效运用不仅可以激发学生的学习热情,还能使教学更加有滋、有味、有效。基于此,以高二语文教学为例,从于课前开展合作学习、于课堂教学中开展合作学习两
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合作学习在教学中的有效运用不仅可以激发学生的学习热情,还能使教学更加有滋、有味、有效。基于此,以高二语文教学为例,从于课前开展合作学习、于课堂教学中开展合作学习两方面对"合作学习在高二语文教学中的应用探究"这一课题进行了探究,以期给广大语文教育工作者带来一些思考与帮助。
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应用文是人们从事社会交往和活动不可缺少的工具,有着很强的应用性和广泛的社会性 随着教学改革的全面深入,“活动教学”越来越被重视而交往作为社会活动的重要内容,很自然地进入学生的学习生活中因此,培养学生的应用文写作能力是很必要的,也是很重要的 然而,在实际教学中,应用文的教学并未引起教师的足够重视笔者通过问卷调查发现:有的学生连格式都搞不懂,格式正确的,内容空洞乏味这证实了一位有识之士的话:应用文
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教师是新课程实施的主体。他们在多大程度上接受理解新课程理念,并把理想的课程转变成现实的课程,直接影响着新课改的进程,关系到新课改的成败。伴随着新一轮课程改革的实施,广大教师都能积极投身于新课改的潮流中,深入领会新课程理念,勇于实践,大胆探索,推动着新课改顺利地进行。但也有些教师不能积极投入、重新定位,或者不能深刻领悟新课程实质,出现了一些行为上的偏差,影响并阻碍了新课改的进程。归纳起来,大体上有以
科学精巧的课堂练习,不仅能够激活学生积极思维,而且还能培养学生分析问题、解决问题的能力,对提高学生的学习效率也有重要作用。在科学课堂中,课堂练习的设计最重要的是把握
教师A:刘校长,请别见怪,我这人就爱多管闲事。我觉得学校应组织对新上任的班主任进行专门培训,特别是每年从乡下学校新调入的班主任,他们大多都比较年轻,没有经验,对学校情况又不了解,面对县城学校班额大、学生情况复杂、家长要求高,他们真的有些手足无措。 教师B:刘校长,我这人心直口快,藏不住事,爱管闲事。我觉得我们学校学生活动缺少有意识的引导,一到课间,学生大多都是乱跑乱跳,追逐吵闹,显得低俗无味,且
为了鼓励孩子争当“好学生”,有些学校要求每个班都设置了一个“竞赛角”。为了增添“竞赛角”的观赏性和趣味性,老师们都冥思苦想,潜心设计,使“竞赛角?以各种形式出现于班级中。
10月21日,世界智能网联汽车大会在北京落下帷幕。在闭幕仪式上,北汽集团与采埃孚、博世、海拉、松下、科大讯飞、百度等12家企业签署智能网联战略合作协议,在智能网联汽车技
摘 要:21世纪人类进入高速发展的新时代,科技革命的推进,促使许多先进的技术和设备应运而生,其中网络教学模式被逐渐应用于各学科的课堂教学中,并焕发出无限的光彩,深刻地影响着课堂教学模式的创新,全面推动素质教育的有效实施。小学数学教师处于课堂教学改革的前沿,以网络技术为契机,营造更为宽松的网络环境,利用网络式的教学手段,促使课堂教学内容和形式更加完善、丰富,从而全方位培养和提高学生学习数学的能力和综
近日,笔者听了一节语文公开课,是一位名师执教的苏教版第二册的《雨点》一文。文章不长,是一首诗歌:“雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。雨点落进小溪里,在小溪里散步。雨点落进江河里,在江河里奔跑。雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。”课堂上执教者配合教学分别演示了雨点在池塘、小溪、江河和海洋里“睡觉”、“散步”、“奔跑”和“跳跃”的动画。这精美的画面给了学生美的享受和强烈的感官刺激,也令课堂气氛活
最近,从报刊上看到这样一则报道:美国教授曾做过这样一个绝妙的实验,把几只蜜蜂和几只苍蝇装进一个玻璃瓶中,将瓶子平放着,瓶底朝着光亮,瓶口朝着暗处,奇迹发生了:蜜蜂拼命地想在瓶底找到出口,一直到它们力竭倒毖或饿死,而愚蠢的苍蝇则全然不顾亮光的吸引,乱冲乱撞,竟在不到两分钟之内穿过另一端的瓶颈逃逸。蜜蜂之死,死于它们对光亮的喜爱,死于它们的“经验”和“智慧”。蜜蜂认为,囚室的出口必然在光亮的最明亮处,