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培养小学生的动手操作能力,是小学数学课堂教学的重要任务之一,也是提升小学生数学综合素养的需要,对培养小学生的敏捷思维能力和良好意志品质有重要意义,也有助于学生理解和掌握数学知识。本文中我将从数学教学中培养学生动手操作能力的意义出发,提出在培养学生动手能力时,应该着重注意时机选择与方法运用,这对小学数学教师在课堂教学中,培养学生动手能力具有现实的指导意义。