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一、精彩导入，激发学生学习兴趣精辟独到的导语，常蕴含丰富深刻的哲理，扣人心弦，发人深省，对学生的思想能产生潜移默化的教育作用；充满鼓动性和诱导性的语言，更会激发学生的探究欲望，引导他们自主地学习。因此，只有精彩的导入，才会在学生心中重重地敲响第一锤，收到开局扣人心弦之功效。
浅议中学思想品德课教学模式的优化
【摘 要】
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一、精彩导入，激发学生学习兴趣精辟独到的导语，常蕴含丰富深刻的哲理，扣人心弦，发人深省，对学生的思想能产生潜移默化的教育作用；充满鼓动性和诱导性的语言，更会激发学生的探究欲望
【机 构】
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泾川县第二中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2012年5期
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