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在数学教学中培养学生的发散思维能力是数学新课标的要求.然而在应试教育的指引下,课堂教学中,教师往往用固定的模式去培养学生,以教师自己的思维去代替学生的思维,从狭隘的正确性和外表的完全一致性,迫使学生就范,束缚了学生的创造性思维包括发散思维,
一题多解与发散思维的培养
【摘 要】
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在数学教学中培养学生的发散思维能力是数学新课标的要求.然而在应试教育的指引下,课堂教学中,教师往往用固定的模式去培养学生,以教师自己的思维去代替学生的思维,从狭隘的
【机 构】
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陕西省汉阴县汉阴中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年6期
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