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本文从国家对双师型教师发展的策略和界定出发,以学前教育专业为例,针对实践型中职学校“双师型”教师队伍建设存在的问题,完善“双师型”师资队伍建设机制,建立“双师型”教师考评机制,健全“双师型”教师管理机制,拓展“双师型”教师队伍培养的多种途径,有效提升“双师型”师资队伍建设质量和水平.
中职学校"双师型"教师队伍的建设路径探究
【摘 要】
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本文从国家对双师型教师发展的策略和界定出发,以学前教育专业为例,针对实践型中职学校“双师型”教师队伍建设存在的问题,完善“双师型”师资队伍建设机制,建立“双师型”教
【机 构】
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沙河市综合职教中心 河北 邢台 254100
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
：
2019年11期
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