不要温和地走进那良夜。
　　 ——（英）狄兰·托马斯
　　1
　　舒展跑回教学楼的时候，天已经阴得要滴水，乌云压得潮湿的水汽不断下坠——马上就要下大雨了。舒展家住得远，放学时，却把伞忘在了教室，不得不折回去拿伞。
　　跑回教学楼，人已经走得差不多了，只有少数几位老师在四周巡视。舒展加快脚步往自己班走去，正准备推门时，却听见了异样的声音：
　　“你们想干什么？”
　　“不听话了，是不是？”
　　“你不要太自以为是。”
　　“哈哈，快把她这表情拍下来！”
　　推开门后，里面的场景让舒展目瞪口呆。
　　只见班长路雪正被四个人围堵着，其中一个人不断用手指戳着路雪的额头，还有一个人拿着手机，像是在拍照，嘴里不断说着侮辱性的话语。
　　路雪身为班长，是个品学兼优的好学生。她虽然话不多，但做事干练，为人友善谦和，大家都很喜欢她。而另外四个人则是班上出了名的“惹事团”，谁见了都得绕着走，就连舒展这种“人缘王”都不跟他们打交道。
　　暴雨如期而至，闪电如银刃一般划过天空，带来了沉闷而厚重的惊雷。就在此刻，路雪被打了一个耳光，头磕到了墙。
　　舒展看不下去了，他怒吼道：“你们干吗？为什么欺负人？”说着退后一步，冲着走廊喊：“老师，老师快来！”
　　2
　　舒展的声音又大又急，这四人显然也被吓了一跳，互相看了一眼后便急匆匆离开了。临走时，其中一人恶狠狠地对路雪说：“下次不会便宜你了！”
　　舒展急忙走上前去，忧心地问：“路雪，你没事吧？”
　　路雪摇了摇头，抹了把眼泪，轻声说：“我没事儿，谢谢你。”
　　“你怎么就任由他们欺负，不反抗呢？咱们告诉老师去！”说完，舒展拉着路雪就往外走。
　　路雪摇着头，甩开舒展的手，半天才说：“我家靠摆地摊生活。有天，他们四个看到我在摆摊。从那之后，他们就一直来找我的茬，喊我‘地摊妹’，让我帮他们写作业。他们威胁我，如果我告诉老师，就把我摆地摊的照片都发到网上。我害怕爸爸妈妈担心，所以……昨天作业多，我没顾上给他们写……”
　　雨越下越大，豆大的雨点争先恐后地拍打在窗户上。虽然还是傍晚，天却黑得像深夜。路雪的眼睛里没有一丝光亮，自卑、害怕、怯懦，舒展在她的脸上读到了许多情绪。
　　舒展的爸爸是警察，“懲恶扬善”也是他的人生理想。可舒展从未想到，恶行竟然就发生在充满阳光与欢笑的校园里，就发生在自己身边，就发生在路雪的身上。
　　“你别怕！老师和学校会帮助你的。”
　　路雪沉默着。
　　舒展突然咧开嘴，扬起一个大大的笑容，如同他的名字一般，散发出无限的阳光。
　　“真不用害怕。你忘记了，我们还有一个守护神——法律。我爸爸说《未成年人保护法》对校园欺凌有着明确的规定，他们这么做是违法的。走，我们现在就去找老师！”
　　3
　　舒展的笑容和他温暖的鼓励，感染了路雪。她眼中的恐惧渐渐消退，取而代之的是一份无以言表的感动与坚定。
　　他们一起来到班主任的办公室，将“惹事团”的恶行一五一十地说了出来。班主任大为震惊，她安慰着路雪，并把此事立即上报了学校。等待这四人的不仅仅是严厉的批评，更有法律的制裁。
　　第二天是周五，舒展放学后磨磨蹭蹭地跟着路雪出了校门，然后一把拦住她：“班长，我爸妈天天说我不知道挣钱的辛苦，我今晚跟你出摊，好吗？”
　　“我们今晚跟你一起出摊，好吗？”不知道又从哪冒出一群同学，不待路雪回答，就笑着闹着拥着她向家的方向走去……
　　《中华人民共和国未成年人保护法》
　　第三十九条 学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。
　　学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理;对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导;对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。
　　对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。