【摘 要】
：
目的:分析责任制小组分组护理模式在消化内科优质护理服务中的临床效果.方法:本次选择对象为消化内科护理人员40名,2017年8月至2018年8月开展责任制分组护理模式,最后比对实
【机 构】
：
呼伦贝尔市中蒙医院 ,内蒙古 呼伦贝尔,021000
论文部分内容阅读
目的:分析责任制小组分组护理模式在消化内科优质护理服务中的临床效果.方法:本次选择对象为消化内科护理人员40名,2017年8月至2018年8月开展责任制分组护理模式,最后比对实施前和实施后的效果.结果:对比实施前和实施后的护理质量,后者高于前者,2组间相比较,P<0.05.对比护理前和护理后的满意度,后者显著高于前者,2组间相比较,P<0.05.结论:在消化内科优质护理服务中实施责任制小组分组护理模式可将护士的护理质量提升,护理流程得到优化,从而使患者满意度显著提高,值得研究.
其他文献
泰国时间2018-07-0517:45,“艾莎公主”号和“凤凰”号游船在返回普吉岛途中突遇特大暴风雨,分别在普吉珊瑚岛和梅通岛附近发生倾覆并沉没.其中,“凤凰”号载有105人, “艾莎
语文是最重要的交际工具,学习语文就是要形成与发展最基本的语文素养.即学习语文要“培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培
随着信息技术更为广泛地融入课堂一场“教学的革命”开始了.如何将现代化教学手段完美地整合到历史教学中,使自己的课堂成为真正的高效课堂成为每一位历史教师亟待解决的问题
爱因斯坦说过:“把学生的热情激发起来,那么学校所规定的功课就会当作一种礼物来接受.”.因此要想学好生物,就必须把学生的热情激发起来,要把学生的热情激发起来,导入的设计
目的:探讨医护一体化护理对术后跟骨骨折患者功能恢复的应用效果.方法 选取笔者医院足踝科2015年1月至2017年1月的72例跟骨关节内骨折术后患者作为研究对象,采用spsss随机分
2018-06-23,来自泰国 的“野猪”少年足球队在足球赛后进入当地“睡美人洞”进行大型洞穴探险,后因突降暴雨被困其中.突发事件发生后,泰国政府迅速展开大规模的救援行动,仅泰
作为一名小学语文教师,如何让我们的课堂在40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标.“轻负担、高质量、向课堂教学要效益”,就是“高效课堂”教学理念的折
有关调查表明:很多中学生有较明显的心理健康问题,中学阶段是学生心理问题多发阶段,自信心不足、人际关系不协调、回避心理、逆反心理等心理问题严重地影响了学生的健康成长.
目的:研究分析中医药结合康复理疗治疗老年哮喘的疗效.方法:在2016年2月到2017年2月之间,随机选取我院收治的老年哮喘患者60例作为研究对象,采用随机数字法将患者分为两组,其
在全面推进素质教育的背景下,如何减轻学生负担,高效完成教学任务,已经成为教师面临的一个挑战.本文从如何合理布置作业,精选习题以及认真批改,及时反馈教学等几方面着手,对