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“互教互学”模式下的小学高年级数学课堂,是教师引导学生相互交流、相互启发、相互补充,从而有效完成教学任务的过程。它构建了新型的师生关系,师生平等地互动和交流,是“教学相长”理念的具体应用。每个学生身兼“亦师亦生”的双重身份,在生生之间“教”与“学”的合作与互动中达到知识建构、提升认知的目标。
互教互学模式在小学高年级数学课堂的应用策略
【摘 要】
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“互教互学”模式下的小学高年级数学课堂,是教师引导学生相互交流、相互启发、相互补充,从而有效完成教学任务的过程。它构建了新型的师生关系,师生平等地互动和交流,是“教
【机 构】
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江苏连云港市云山小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
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2019年17期
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