【摘 要】
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作文教学是语文教育的瓶颈:学生不知如何写,老师不知如何去教。写作,已经成为学生的“死穴”。要想让学生真正不再畏惧害怕作文,成了每个语文教师纠结的问题。试图从重视学生
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作文教学是语文教育的瓶颈:学生不知如何写,老师不知如何去教。写作,已经成为学生的“死穴”。要想让学生真正不再畏惧害怕作文,成了每个语文教师纠结的问题。试图从重视学生生活体验,注重培养学生的阅读习惯,强化写作训练,注重经验总结几个方面提升学生作文能力。也期望真正能够达到“教师乐教、学生乐学”的理想教学境界。
Composition teaching is the bottleneck of language education: students do not know how to write, and teachers do not know how to teach. Writing has become a student’s “Achilles heel.” To make students no longer afraid of fear of writing, has become a tangle problem for each language teacher. Trying to emphasize the student’s life experience, pay attention to cultivating students ’reading habits, strengthening writing training, focusing on experience summary several aspects to enhance students’ composition ability. Also expect to really be able to achieve “teacher music education, student learning ” ideal teaching realm.
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容颜易老，尤其是女人，年过四十，常常是皮肤午燥，面色苍白，每每此时就特别羡慕二十岁左右的小姑娘，面如桃花，只是时光不再。有多少四五十岁的人梦想自己能面如桃花啊。可是女人过了四十岁，容易气血两虚，《黄帝内经》中说：“四十岁，五脏六腑十二经脉，皆大盛以平安，腠理始疏，荣华颓落，发颇斑白，平盛不摇，故好坐。”这是女人正常的生理变化，那么能否补足气血，从而使四五十岁的女人面如桃花呢？ 先让我们看看怎样的