农业部引发通知推动农产品加工业扶持政策贯彻落实

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cattlecattle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近年来,党中央、国务院和相关部门制定了一系列扶持“三农”及中小微企业发展的政策,涉及财政、税收、金融、投资、保险、科技、用地、用电等多个方面,有力地推动了农产品加工业发展。但是,也有一些地方对扶持政策贯彻落实不到位,政策的效应没有得到应有发挥。为进一步推动贯彻落实有关扶持政策,促进农产品加工业持续健康发展,日前,农业部办公厅印发《关于进一步推动贯彻落实农产品加工业扶持政策的通知》,要求各级农产品加工业管理部门积极推动落实现行扶持政策,促进农产品加工业持续健康发展。
  《通知》指出,农产品加工业扶持政策是中央强农惠农支农政策的重要组成部分,也是国家稳增长、调结构、促改革、惠民生政策措施的重要内容。这些扶持政策为农产品加工业发展营造良好的外部环境,对产业发展存在的问题和困难提出了有效的解决措施,具有较强的指向性、针对性、精准性和可操作性。贯彻落实好这些扶持政策,有利于维护政策权威性和政府公信力,调动企业、合作社和农民的积极性,激发企业活力,促进农产品加工业持续健康发展。这不仅对农民就业增收、农业增值增效、农村繁荣稳定起到重要作用,而且对经济社会稳定发展和改善民生起到积极作用。各级农产品加工业管理部门要从战略和全局的高度,深化对贯彻落实农产品加工业扶持政策重要性紧迫性的认识,坚持把推动政策落实作为坚决贯彻中央决策部署、促进农产品加工业发展的重要举措,切实抓紧抓好,抓出成效。
  《通知》要求,各级农产品加工业管理部门要切实增强责任感和紧迫感,在全面梳理、准确把握、深刻理解农产品加工业扶持政策的基础上,突出重点,结合实际,有的放矢地推动扶持政策有效落实。要认真履行规划指导、监督管理、协调服务的职能,把推动扶持政策落实摆上重要位置,列入议事议程,纳入绩效考核目标。积极协调农业各部门在人才队伍、原料基地、技术装备、市场品牌、基本建设、财政预算、外经外贸、质量标准、农机购置补贴等方面政策,争取更多支持。提高工作主动性,积极协调和紧密配合财政、发改、国土、工信、税收、金融、保险等有关部门,切实落实现行扶持政策,及时反映情况;与有关部门联合开展督促检查,积极推动现行扶持政策措施落实到位,形成推动政策落实的强大合力。
  《通知》强调,要积极开展农产品加工业政策创设。探索利用财政资金撬动引导金融资本、社会资本、工商资本支持农产品加工业发展的新途径。积极主动争取地方政府扶持政策,围绕初加工、精深加工、副产物综合利用等重要领域,着眼于共性技术与设施装备研发应用、专用原料基地、综合利用、龙头企业、园区建设、主产区布局、品牌建设等重要环节,力争在财政、税收、金融、保险、投资、用地用电用水等政策方面实现新的突破,逐步建立完善农产品加工业扶持政策体系。同时,大力营造贯彻落实扶持政策的舆论环境。充分发挥新闻媒体和网络平台优势,采取多种形式,开展通俗易懂、简单明了、喜闻乐见的政策宣传,确保政策公开透明,使广大加工企业、合作社和农民了解农产品加工业扶持政策,熟悉政策内容,明白操作流程,享受有关权利。
  (高波)
其他文献
民族精神是一个民族最深远最刻骨的“文化记忆”,是一个民族屹立于世界民族之林的最坚强的内在支撑,是一个民族开创辉煌未来的不竭动力,是一切学校教育的灵魂.
基础教育课程改革给广大教师提出了许多新的挑战和要求.教师必须随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估,树立学习是生存和发展的需要的理念、树立终身教育与终身学习的理
11月6-9日,第六届中日韩地理学国际学术研讨会在韩国首尔国立大学召开,来自中国、日本和韩国的地理学者93人出席了会议。作为中日韩地理学术会议机制的发起者,中国地理学会派出
本文通过对荣华二采区10
虽然校园足球的发展意义非凡,从国家对青少年体质健康的期望和狠抓中国足球的决心来看,大力推广和促进校园足球对现代学生意义重大。尽管校园足球刚刚起步,但存在的问题和阻力却
兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的内驱力.在当前学生“轻体育”的思潮下,本文分别从如何通过课堂语言运用,课堂设计改变,师生关系改善,教师素质提升,教学媒体运用等多
【摘 要】本文分析了天然气合同中天然气量、天然气价格和照付不议条款三方面存在的风险,得出了燃机电厂在“以热定电”的调度原则下,优先确定供热量和机组运行方式,再签订照付不议量的必要性的结论。  【关键词】照付不议;天然气价格;供热量  一、背景  随着生态环境的逐渐恶化,节能减排压力日益加重,为进一步优化广东省能源利用结构,促进节能减排,对有条件集中供热的工业园区,集中建设一批以天然气为燃料的燃机热
由于小学生所处的年龄段较为特殊,多为6岁以上12岁以下的孩子。这个年龄段的孩子身心尚未成熟,还较为稚嫩,各方面能力还没有具备。这就要求老师在教学过程中,要根据孩子的性格特
一、优化教法,提高课堂教学效率  1. 创设导语情境,激发学生的兴趣  创设生动、新奇、有趣的导语情境,能激发学生的学习兴趣,提高课堂学习效率。例如,在学习七年级下册中国古代史《中外的交往与冲突》一课前,笔者在创设导语情境时播放了郑和下西洋的视频片段后,抓住最后一句“世界知道了那个伟大的国家叫——中国”,学生都可以默契的搭配出来,心中悠然升起民族自豪感,自然可以顺利地引入新课。过渡到戚继光抗倭这一
一年级的小学生刚刚结束幼儿园的生活,年龄小,好奇、好动、好胜,正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是模糊的。所以,品德课要让一年级学生 The fir