【摘 要】
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语文不仅是学生们学习其他知识的基础,在塑造学生们健全的人格方面有着重要的作用。情感教育是我们语文教学中的一个重点也是难点,我们教师应该在平时的教学中综合把握各种知
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语文不仅是学生们学习其他知识的基础,在塑造学生们健全的人格方面有着重要的作用。情感教育是我们语文教学中的一个重点也是难点,我们教师应该在平时的教学中综合把握各种知识,根据学生们的学习心理制定教学方案,让学生在平时的语文学习中更好地自我成长,为社会主义现代化建设培养全面发展的高素质人才。
Language is not only the basis for students to learn other knowledge, but also plays an important role in shaping the sound personality of students. Emotional education is one of the key and difficult points in our Chinese teaching. Our teachers should comprehensively grasp all kinds of knowledge in normal teaching and formulate teaching plans according to students’ learning psychology so that students can better grow up in their normal language learning , Cultivate highly qualified personnel for all-round development for the socialist modernization.
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【摘要】本研究主要采用问卷调查法，对朝鲜族小学和汉族小学低年级学生的阅读素养进行了对比研究。结果表明：朝鲜族小学和汉族小学低年级学生阅读素养均接近良好水平，朝鲜族小学在阅读知识方面显著性低于汉族小学，在阅读能力与阅读态度两个维度上不存在显著性差异。研究建议朝汉小学应提高家长对培养学生阅读素养的重视程度；朝鲜族小学还应加强阅读环境建设及教师指导。 【关键词】朝鲜族小学；汉族小学；低年级；阅读素养；
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三年级是学生学习的转折点,但亦是难点,在该阶段学生的错别字问题若能得到及时有效的处理,那么将对学生的语文学习起到事倍功半的作用,本文作者以自己长期在一线的教学经验为