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本课程采用工作过程系统化整体设计思路,应用“13454”设计原则构建以学生为中心的教学实施环节.教学互动实施“三化”策略.为今后线上线下混合式教学提供可借鉴经验.
《微量组分分析与检验》线上教学的实践与探索
【摘 要】
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本课程采用工作过程系统化整体设计思路,应用“13454”设计原则构建以学生为中心的教学实施环节.教学互动实施“三化”策略.为今后线上线下混合式教学提供可借鉴经验.
【机 构】
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大庆职业学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2020年34期
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