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摘 要：当前微博迅猛发展，高校大学生是微博群体的主力军的，为高校大学生教育带来了新机遇，也提出了新挑战。高校微博的大量涌现也出现了大量的“僵尸微博”，如何利用微博对大学生的积极影响，在其学业、交友和社会生活中充分发挥作用，已经成为高校教育的重要课题。本文从微博的自身特点出发，对如何充分发挥微博特性，扬长避短，更好的服务教育教学进行若干问题分析。
关键词：微博；高校微博；高等教育；教学管理；僵尸微博
中图分类号：G64 文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）08-0024-01
一、什么是微博
微博客(micro-blogging)是一个开放的迷你型博客，是Web2.0时代的一种新的表现形式，是一种可以从多渠道即时发布消息的系统平台。它允许用户及时更新简短文本（通常少于140字）并可以公开发布的微型博客形式。它允许任何人阅读或者只能由用户选择的群组阅读。随着发展，这些讯息可以被很多方式传送，包括短信、即时讯息软件、电子邮件或网页。一些微博客也可以发布多媒体，如图片或影音剪辑和出版。
二、微博在高校中的应用现状
截止到2012年2月20日，全国约700所高校开通了新浪官方微博，90%的“211”高校都开通了官方微博，“985”高校中除国防科学技术大学外，其他38所高校全部开通。此外，香港大学、香港中文大学、台湾辅仁大学等7所港澳台高校也开通了微博。微博在高校中正以异军突起的姿态，成为学校与学生、校友以及社会各界沟通的桥梁。在高校的招生、就业、教学、管理等领域以其及时、方便与互动的特性，发挥着越来越不可替代的作用，过微博这种全新的传播手段，高校搭建了更顺畅的与社会信息交流、思想沟通和资讯互动的平台，能极大地减少信息不对称现象。如何促进各方的认知了解，无疑有着重要的积极意义。
三、高校微博的在高校现阶段应用中的主要作用范围
（一）新闻信息传播推广的新途径。各高校的宣传部门，也积极推出校园官方微博，将学校的官网新闻动态同步到微博，更在传播信息方面可以发挥互补作用。微博“所有人面向所有人”的传播模式，则可起到一般的网络媒体难以起到的传播效果。
（二）高校思想政治教育的新平台。目前国内许多高校借助微博这个平台，进行广泛的推广应用，如在大学生思想教育领域，许多高校推出了微博思政教育专栏，与学生进行互动，以亲和的方式，网络化的语言，起到了传统课堂无法比拟的效果。
（三）就业指导的新载体，现在阶段，各高校的就业部门纷纷启用官方微博，用于加强就业指导，编发国家政策、求职指导、创业指导、职场贴士等就业指导方面微博信息，提高了求职能力，避免就业陷阱，同时利用微博传递就业信息，只要毕业生关注就业微博，就业部门可以将业务对口的就业信息直接送到毕业生手中，减轻毕业生寻找招聘信息的工作量，微博的交流互动功能，不仅可以通过微博咨询相关问题，还可以收集就业方面建设意见，促进高校就业指导工作的有效开展。
（四）高校学生管理的新方法，学校管理部门通过微博了解同学们的思想动态，积极解答同学们的疑惑，并可由管理部门组建班级微博、系部微博等微博群，实现管理、政策、通知的定向推送，起到事半功倍的管理效果，并利用该平台及时和学生互相沟通，促进学生管理工作更上新台阶。
（五）高校招生宣传的新渠道。不仅可以拉近高校与公众间的距离，还可以从微博中感知到高校的文化和生活氛围，从侧面增加对学校的认知；对高校而言，微博是一个低成本、高效益、大范围的传播平台，且能随时随地更新，可谓是及时便利。高校微博不仅是考生获取学校招生相关信息的渠道，也成了很多高校招揽优质生源的平台，微博平台将更加丰富地展示学校文化和特色，客观、如实地宣传，更好的为考生服务。
四、目前高校微博中存在的问题及解决方法
当前微博在高校中的应用范围也在日新月异的往新的领域进行推广和推进，自媒体平台的优势在高等教育教学管理起到了不可或缺的作用，但在实际的应用过程中，由于传统的思维模式和管理模式的束缚，许多高校在实际应用过程中遇到了各种各样的难题，在高校微博的如雨后春笋般出现的同时，也出现了长时间不更新的“僵尸微博”，而微博的优势就在于以最快速度、最精炼的语言传递信息，若更新速度无法保障，便是形同虚设，甚至有的高校微博的“粉丝”量为0，究其原因，我们认为高校微博发展存在着部分高校对微博认识不足，官本位思想严重。许多高校管理者认为认为微博就像网站一样，仅仅是新闻发布的平台，从而更新较慢、定位较窄，而其官本位的思想，高高在上的思维模式，使得表现形式过于单一，摆出自说自话的架势，导致微博互动较少和语言缺乏个性化的等问题。从而长时间就无人问津，导致关注度急剧下降。
为确保微博充分高校的教育教学管理中的优势，扩大高校微博的影响范围，我们要提高认识，充分区别微博与网站、博客之前的区别，做好微博的自身定位，注意应用语言的生动性和主动性，各高校也应该有专人对微博进行管理，要提高信息发布的及时性，确保信息内容的真实性，及时互动，对各种网络和热门话题利用微博发起话题，引发参与热情。有的高校充分发掘了微博的互动参与功能，利用微博发起话题和活动，引发受众的参与热情，进一步吸引人气，高校在使用微博对外进行互动沟通时，切要注意言辞，注意应用语言的生动性，确保发布内容的真实、可信。避免由虚假的信息给高校带来的负面效应。同时在面对突发性问题、事件中，管理部门要充分利用微博，增强应对突发事件的透明度。高校要利用微博增强应对突发事件的透明度,让公众第一时间了解事件的真相，及时公开披露相关的信息和应对措施，促进问题事件向好的方向转化，从而避免无谓的猜疑和流言导致的事态恶化，维护高校的稳定与和谐。
参考文献：
［1］魏敏.高校场域微博存在的必要性及其发展途径探究［J］.广西警官高等专科学校学报,2011,(06).
［2］王麒凯.微博：高校生涯教育和就业指导的新载体［J］.中国大学生就业,2012,(02).
［3］杨锐.高校微博发展现状及建设策略［J］.网络与信息,2011,(10).
关键词：微博；高校微博；高等教育；教学管理；僵尸微博
中图分类号：G64 文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）08-0024-01
一、什么是微博
微博客(micro-blogging)是一个开放的迷你型博客，是Web2.0时代的一种新的表现形式，是一种可以从多渠道即时发布消息的系统平台。它允许用户及时更新简短文本（通常少于140字）并可以公开发布的微型博客形式。它允许任何人阅读或者只能由用户选择的群组阅读。随着发展，这些讯息可以被很多方式传送，包括短信、即时讯息软件、电子邮件或网页。一些微博客也可以发布多媒体，如图片或影音剪辑和出版。
二、微博在高校中的应用现状
截止到2012年2月20日，全国约700所高校开通了新浪官方微博，90%的“211”高校都开通了官方微博，“985”高校中除国防科学技术大学外，其他38所高校全部开通。此外，香港大学、香港中文大学、台湾辅仁大学等7所港澳台高校也开通了微博。微博在高校中正以异军突起的姿态，成为学校与学生、校友以及社会各界沟通的桥梁。在高校的招生、就业、教学、管理等领域以其及时、方便与互动的特性，发挥着越来越不可替代的作用，过微博这种全新的传播手段，高校搭建了更顺畅的与社会信息交流、思想沟通和资讯互动的平台，能极大地减少信息不对称现象。如何促进各方的认知了解，无疑有着重要的积极意义。
三、高校微博的在高校现阶段应用中的主要作用范围
（一）新闻信息传播推广的新途径。各高校的宣传部门，也积极推出校园官方微博，将学校的官网新闻动态同步到微博，更在传播信息方面可以发挥互补作用。微博“所有人面向所有人”的传播模式，则可起到一般的网络媒体难以起到的传播效果。
（二）高校思想政治教育的新平台。目前国内许多高校借助微博这个平台，进行广泛的推广应用，如在大学生思想教育领域，许多高校推出了微博思政教育专栏，与学生进行互动，以亲和的方式，网络化的语言，起到了传统课堂无法比拟的效果。
（三）就业指导的新载体，现在阶段，各高校的就业部门纷纷启用官方微博，用于加强就业指导，编发国家政策、求职指导、创业指导、职场贴士等就业指导方面微博信息，提高了求职能力，避免就业陷阱，同时利用微博传递就业信息，只要毕业生关注就业微博，就业部门可以将业务对口的就业信息直接送到毕业生手中，减轻毕业生寻找招聘信息的工作量，微博的交流互动功能，不仅可以通过微博咨询相关问题，还可以收集就业方面建设意见，促进高校就业指导工作的有效开展。
（四）高校学生管理的新方法，学校管理部门通过微博了解同学们的思想动态，积极解答同学们的疑惑，并可由管理部门组建班级微博、系部微博等微博群，实现管理、政策、通知的定向推送，起到事半功倍的管理效果，并利用该平台及时和学生互相沟通，促进学生管理工作更上新台阶。
（五）高校招生宣传的新渠道。不仅可以拉近高校与公众间的距离，还可以从微博中感知到高校的文化和生活氛围，从侧面增加对学校的认知；对高校而言，微博是一个低成本、高效益、大范围的传播平台，且能随时随地更新，可谓是及时便利。高校微博不仅是考生获取学校招生相关信息的渠道，也成了很多高校招揽优质生源的平台，微博平台将更加丰富地展示学校文化和特色，客观、如实地宣传，更好的为考生服务。
四、目前高校微博中存在的问题及解决方法
当前微博在高校中的应用范围也在日新月异的往新的领域进行推广和推进，自媒体平台的优势在高等教育教学管理起到了不可或缺的作用，但在实际的应用过程中，由于传统的思维模式和管理模式的束缚，许多高校在实际应用过程中遇到了各种各样的难题，在高校微博的如雨后春笋般出现的同时，也出现了长时间不更新的“僵尸微博”，而微博的优势就在于以最快速度、最精炼的语言传递信息，若更新速度无法保障，便是形同虚设，甚至有的高校微博的“粉丝”量为0，究其原因，我们认为高校微博发展存在着部分高校对微博认识不足，官本位思想严重。许多高校管理者认为认为微博就像网站一样，仅仅是新闻发布的平台，从而更新较慢、定位较窄，而其官本位的思想，高高在上的思维模式，使得表现形式过于单一，摆出自说自话的架势，导致微博互动较少和语言缺乏个性化的等问题。从而长时间就无人问津，导致关注度急剧下降。
为确保微博充分高校的教育教学管理中的优势，扩大高校微博的影响范围，我们要提高认识，充分区别微博与网站、博客之前的区别，做好微博的自身定位，注意应用语言的生动性和主动性，各高校也应该有专人对微博进行管理，要提高信息发布的及时性，确保信息内容的真实性，及时互动，对各种网络和热门话题利用微博发起话题，引发参与热情。有的高校充分发掘了微博的互动参与功能，利用微博发起话题和活动，引发受众的参与热情，进一步吸引人气，高校在使用微博对外进行互动沟通时，切要注意言辞，注意应用语言的生动性，确保发布内容的真实、可信。避免由虚假的信息给高校带来的负面效应。同时在面对突发性问题、事件中，管理部门要充分利用微博，增强应对突发事件的透明度。高校要利用微博增强应对突发事件的透明度,让公众第一时间了解事件的真相，及时公开披露相关的信息和应对措施，促进问题事件向好的方向转化，从而避免无谓的猜疑和流言导致的事态恶化，维护高校的稳定与和谐。
参考文献：
［1］魏敏.高校场域微博存在的必要性及其发展途径探究［J］.广西警官高等专科学校学报,2011,(06).
［2］王麒凯.微博：高校生涯教育和就业指导的新载体［J］.中国大学生就业,2012,(02).
［3］杨锐.高校微博发展现状及建设策略［J］.网络与信息,2011,(10).