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文章编号:1008-0546(2010)04-0060-03中图分类号:G632.41文献标识码:B
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培养阅读能力,提高解题技巧
【摘 要】
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文章编号:1008-0546(2010)04-0060-03中图分类号:G632.41文献标识码:B doi:10319/j.issn.1008-0546.2010.04.023 近几年的化学中考中,我们常可见到一种题型——阅读理解型试题,这种题型取材广泛,涉及的知识面较宽,所举事例贴近物质生活,所运用的知识较为基本,试题难易程度不等,考试时学生的得分率偏低,这和学生平时不注重阅读有很大的
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2010年4期
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文章编号：1008-0546(2010)05-0042-02 中图分类号：C632.41 文献标识码：B doi：10.3969／j.issn.1008-0546.2010.05.017 古人云“学起于思。思源于疑”。课堂提问，是教学过程的重要环节，既是学生求知探究的动力，又是活化思维的催化剂。课堂提问可以启迪学生思维，激发他们的求知欲望。引导他们探究未知，促使认识不断深化。同时教师也
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