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摘 要：信息化技术的不断发展，给学教育教学和管理模式带来了新的思路和视野，如何借好信息技术的东风，将是学校建设工作的着重点。
关键词：信息技术；校园管理；学校
如何正确地运用信息化技术，率先跟上时代的潮流，科学地运用信息化技术，以促进学校的管理现代化，将是教育发展的重中之重。
一、 全面普及和更新信息化管理理念
德国社会学家彼德·博夏德在《为什么我们越来越快》一书中写道：“社会发展的加速，信息技术的发展，日益改变着人们的生活方式、行为习惯甚至价值观，影响到管理、生产、交往与学习等方方面面，波及所有追求更快、更广、更高的领域。”
随着科学技术的发展，信息技术已经潜移默化地改变了人们生活的习惯、节奏和方式，信息化技术已经应用到学校教育和管理等等各个层面。在全面普及信息化的今天，运用信息化来促进学校管理现代化，提高教育教学素质，已经是必由之路，要推进信息化建设，首先要在思想意识上充分肯定该技术，学校各级成员应该提高重视程度，看清信息技术对教育事业发展的影响及意义，更新原有的理念，将信息化技术和传统的教育、管理方式相结合，牢牢把握时机，做促进学校管理现代化的先行者。
学校管理人员和各级教师要清晰地认识到，信息化在教育管理中的作用和地位，并要求各级成员高标准，高水平地完成教育信息化的推进工作，成立相关领导小组，校长当领头羊，不能做撒手掌柜，主动完成各类信息技术培训，建立个人微博，校园网站的建设和维护工作等工作内容，让全体教师对信息化技术在教育管理中的作用，有更高、更清晰的认识，积极主动地完成信息化技术的推进工作。
二、 抓好各级培训工作，提高应用信息化信息技术的能力
抓培训工作，使广大教师熟练地掌握信息技术，推动校园的信息化建设。广大教师能全面扎实地掌握技能，建立硬性的规定，使各级教师均能参加培训，制定考勤，杜绝死角、灯下黑，定期进行考核，检查学员信息技术的学习进程和运用能力。同时要求校管理人员严格公正，防止出现走形式、走过场的现象。
在学校中老教师，本身有着扎实的教学实力和丰富的教学经验，但是对于信息化技术的应用，就显得比较陌生，反而不如新人的得心应手。笔者认为，对这块“短板”做好针对性的培训，使其熟练地掌握信息技术的运用，并与多年的教学经验相结合，对信息化技术在教学中的应用，会有明显的效果。
（一） 丰富的培训内容
安排专业人员，对信息化技术进行了全面的讲解。从网页的制作，计算机的软硬件知识，课件和多媒体的设计，excel表格和word的高级应用，网络应用等相关知识入手，让学员对信息技术的掌握更全面，可以在课堂应用讲解“新生代”的流行语，较为“hot”的流行趣事，新颖的教授方式也会让各级教师眼前一亮，深受启发，使其信息平台有更新的认识和理解，深化结合利用计算机网络资源，用以结合个学科教育，将是提高教学质量的新路径的意识
（二） 培训形式的多元化
为了使广大教师更好地掌握信息化技术，校级领导带头参加培训，并要求各级教师全员参加信息化技术的培训，针对不同层次教师的需要，可以制定内容更加丰富，更加有针对性的培训形式，校内培训和校外进阶相结合，普遍提高和重点培养并行，并在同班内实现互助，进步快的、接受能力强的“传帮带”，提高学习氛围，校方定期组织观摩活动，向其他兄弟单位学习，交流。
三、 提高学校信息化基础建设，完善信息化综合平台
（一） 推进信息化平台的建设
完善的基础设施是进一步运用信息化技术的前提，学校应原有的多媒体基础上，不断完善教学设备，更换网络工程，扩大校园网络的规模，为校园提供更加便利信息化条件，实现多台服务器供应，提供FTP、VOD、OA系统等服务，从教学楼主控室到各个教室，以及功能场，各级连通，班班连通，构建完善互通的网络，满足教育教学需求。
（二） 利用好信息化平台
1. 校园办公的应用。运用信息化平台进行办公和与管理，相比传统方式，有着更大的便利，从工作的安排到落实，到学科教育资源的共享，乃至各类通知、文件、校园新闻等，借助信息化平台，可以实现校园办公无纸化。
2. 校园管理的应用。信息化管理相比传统的管理方式，可以节省更多的人力物力。人事管理系统，教务管理系统，图书馆借阅系统，档案电子管理系统等，在相关人员掌握了应用技能后，可以更加准确快速地找到相关文件与资料，告别无头绪的翻找，节省人力物力，提高工作效率。
3. 教学中的应用。对学生而言，好奇是最好的老师，在课堂教育中，吸引学生的注意力，激发好奇心，提高学习热情，这样的教授方式才是生动的，有趣的，也是最为有效的教学手段。各学科教师要利用好信息化平台，依托多媒体，电子白板，组合黑板投影仪等教学设备，来打造更加多元化的教学内容，充分激发学生的学习热情，完成高标准、高质量的授课。可以将教师授课拍成视频，传到福建省基础教育网及校园网上，由学生和教师自由地评论跟帖，设置点赞功能，评选最受欢迎的教师，常规听课及相关报告都可以通过信息平台进行
4. 德育中的应用。信息化平台的完善，不但可以方便校内，还能惠及校外，孩子的家长不用在家长会或是和老师面谈来了解孩子，在网上就可以和老师实时沟通，了解孩子最新状况，通过聊天群交流家教心得，取长补短。实现学校和家长同步，默契的配合，全面了解孩子的学习、生活和心理，给予学生更好的成长环境，拓宽家长与学校的合作渠道，提高双方的合作力量。
四、 建立规范化、科学化的管理制度，确保信息化平台的使用
保持信息化平台的良性运作，需建立一套科学化、标准化和规范化的管理制度，抓好设备的管理和使用，才能保证信息化工作的顺利进行。学校要制定相关的规章制度和管理措施，如设备定期检修表，设备报修表，教学设备的使用要求，将责任落实到个人，杜绝马虎大意和走过场，力求坐到章章可循，事事可查。另外，定期对校园信息化设备进行维护、保养与升级保证设备的良性运行，为校园信息化工作的推进打下坚实基础。
五、 结语
信息技术对教育事业的影响是深远的，对信息化管理，用好信息化技术，推动教学改革，推进學校的全面发展，让学校在教育管理上更上一层楼。
参考文献：
[1]张学文.在信息技术的推动下，促进学校管理现代化[J].考试周刊，2017（9）.
作者简介：
李志良，福建省三明市，福建省三明市明溪县瀚仙中心小学。
关键词：信息技术；校园管理；学校
如何正确地运用信息化技术，率先跟上时代的潮流，科学地运用信息化技术，以促进学校的管理现代化，将是教育发展的重中之重。
一、 全面普及和更新信息化管理理念
德国社会学家彼德·博夏德在《为什么我们越来越快》一书中写道：“社会发展的加速，信息技术的发展，日益改变着人们的生活方式、行为习惯甚至价值观，影响到管理、生产、交往与学习等方方面面，波及所有追求更快、更广、更高的领域。”
随着科学技术的发展，信息技术已经潜移默化地改变了人们生活的习惯、节奏和方式，信息化技术已经应用到学校教育和管理等等各个层面。在全面普及信息化的今天，运用信息化来促进学校管理现代化，提高教育教学素质，已经是必由之路，要推进信息化建设，首先要在思想意识上充分肯定该技术，学校各级成员应该提高重视程度，看清信息技术对教育事业发展的影响及意义，更新原有的理念，将信息化技术和传统的教育、管理方式相结合，牢牢把握时机，做促进学校管理现代化的先行者。
学校管理人员和各级教师要清晰地认识到，信息化在教育管理中的作用和地位，并要求各级成员高标准，高水平地完成教育信息化的推进工作，成立相关领导小组，校长当领头羊，不能做撒手掌柜，主动完成各类信息技术培训，建立个人微博，校园网站的建设和维护工作等工作内容，让全体教师对信息化技术在教育管理中的作用，有更高、更清晰的认识，积极主动地完成信息化技术的推进工作。
二、 抓好各级培训工作，提高应用信息化信息技术的能力
抓培训工作，使广大教师熟练地掌握信息技术，推动校园的信息化建设。广大教师能全面扎实地掌握技能，建立硬性的规定，使各级教师均能参加培训，制定考勤，杜绝死角、灯下黑，定期进行考核，检查学员信息技术的学习进程和运用能力。同时要求校管理人员严格公正，防止出现走形式、走过场的现象。
在学校中老教师，本身有着扎实的教学实力和丰富的教学经验，但是对于信息化技术的应用，就显得比较陌生，反而不如新人的得心应手。笔者认为，对这块“短板”做好针对性的培训，使其熟练地掌握信息技术的运用，并与多年的教学经验相结合，对信息化技术在教学中的应用，会有明显的效果。
（一） 丰富的培训内容
安排专业人员，对信息化技术进行了全面的讲解。从网页的制作，计算机的软硬件知识，课件和多媒体的设计，excel表格和word的高级应用，网络应用等相关知识入手，让学员对信息技术的掌握更全面，可以在课堂应用讲解“新生代”的流行语，较为“hot”的流行趣事，新颖的教授方式也会让各级教师眼前一亮，深受启发，使其信息平台有更新的认识和理解，深化结合利用计算机网络资源，用以结合个学科教育，将是提高教学质量的新路径的意识
（二） 培训形式的多元化
为了使广大教师更好地掌握信息化技术，校级领导带头参加培训，并要求各级教师全员参加信息化技术的培训，针对不同层次教师的需要，可以制定内容更加丰富，更加有针对性的培训形式，校内培训和校外进阶相结合，普遍提高和重点培养并行，并在同班内实现互助，进步快的、接受能力强的“传帮带”，提高学习氛围，校方定期组织观摩活动，向其他兄弟单位学习，交流。
三、 提高学校信息化基础建设，完善信息化综合平台
（一） 推进信息化平台的建设
完善的基础设施是进一步运用信息化技术的前提，学校应原有的多媒体基础上，不断完善教学设备，更换网络工程，扩大校园网络的规模，为校园提供更加便利信息化条件，实现多台服务器供应，提供FTP、VOD、OA系统等服务，从教学楼主控室到各个教室，以及功能场，各级连通，班班连通，构建完善互通的网络，满足教育教学需求。
（二） 利用好信息化平台
1. 校园办公的应用。运用信息化平台进行办公和与管理，相比传统方式，有着更大的便利，从工作的安排到落实，到学科教育资源的共享，乃至各类通知、文件、校园新闻等，借助信息化平台，可以实现校园办公无纸化。
2. 校园管理的应用。信息化管理相比传统的管理方式，可以节省更多的人力物力。人事管理系统，教务管理系统，图书馆借阅系统，档案电子管理系统等，在相关人员掌握了应用技能后，可以更加准确快速地找到相关文件与资料，告别无头绪的翻找，节省人力物力，提高工作效率。
3. 教学中的应用。对学生而言，好奇是最好的老师，在课堂教育中，吸引学生的注意力，激发好奇心，提高学习热情，这样的教授方式才是生动的，有趣的，也是最为有效的教学手段。各学科教师要利用好信息化平台，依托多媒体，电子白板，组合黑板投影仪等教学设备，来打造更加多元化的教学内容，充分激发学生的学习热情，完成高标准、高质量的授课。可以将教师授课拍成视频，传到福建省基础教育网及校园网上，由学生和教师自由地评论跟帖，设置点赞功能，评选最受欢迎的教师，常规听课及相关报告都可以通过信息平台进行
4. 德育中的应用。信息化平台的完善，不但可以方便校内，还能惠及校外，孩子的家长不用在家长会或是和老师面谈来了解孩子，在网上就可以和老师实时沟通，了解孩子最新状况，通过聊天群交流家教心得，取长补短。实现学校和家长同步，默契的配合，全面了解孩子的学习、生活和心理，给予学生更好的成长环境，拓宽家长与学校的合作渠道，提高双方的合作力量。
四、 建立规范化、科学化的管理制度，确保信息化平台的使用
保持信息化平台的良性运作，需建立一套科学化、标准化和规范化的管理制度，抓好设备的管理和使用，才能保证信息化工作的顺利进行。学校要制定相关的规章制度和管理措施，如设备定期检修表，设备报修表，教学设备的使用要求，将责任落实到个人，杜绝马虎大意和走过场，力求坐到章章可循，事事可查。另外，定期对校园信息化设备进行维护、保养与升级保证设备的良性运行，为校园信息化工作的推进打下坚实基础。
五、 结语
信息技术对教育事业的影响是深远的，对信息化管理，用好信息化技术，推动教学改革，推进學校的全面发展，让学校在教育管理上更上一层楼。
参考文献：
[1]张学文.在信息技术的推动下，促进学校管理现代化[J].考试周刊，2017（9）.
作者简介：
李志良，福建省三明市，福建省三明市明溪县瀚仙中心小学。