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1.仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求运用比喻，句式与示例相同。
示例：时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。
答：__________
2.某校已毕业的学生编写了一本《学子心迹》，记录了他们走过高三的心路历程。希望与师弟师妹分享，并对他们有所帮助。请你为这本《学子心迹》写一段刊首语。要求：运用两种修辞手法，不超过75字。
答：__________
3.按所给的语句形式，仿写一个句子，句意与例句连贯，修辞手法与例句相同。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，蕴蓄着生长的激情，承载着收获的希望。
答：__________
4.自选一位历史名人，写一段赞誉性文字，要求内容符合人物特点，语言有文采，至少运用两种修辞手法。可以从下面提供的人物中选取，也可自己另选。
如：司马迁、屈原、孔子、曹操、诸葛亮、杜甫、白居易、苏轼、鲁迅……（60～80字）
示例：狂放不羁酒中仙——李白他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂。
答：__________
5.某学校为期三天的第五届运动会即将结束，请你用简洁的语言为组委会写一段闭幕词。（使用排比的修辞方法，不超过120字）
答：__________
6.请在横线处续写两个句子，要求每个句子都用比喻的修辞手法，三个句子形成排比。
高三是一条崎岖的山道，奋力攀登，才能登上胜利的顶峰；
高三是__________；
高三是__________。
7.请在横线处续写一句总结句，要求语言生动，至少运用一种修辞手法。
如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最宜人的春天呢？
如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢?
如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢?
所以，__________。
8．模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。
例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野。
答：__________
9.根据下面提供的情境写一段语意连贯、生动形象的抒情话语。
这个春天，春雨真的贵如油。
要求：①写景与抒情相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
答：__________
10.从“清风”“行云”“流水”三个形象中任选两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。要求至少使用两种修辞方法。
答：__________
11.下面是一则消息，请为它拟写一条标题。要求：运用对偶修辞，不超过20字。
2月1日，音乐之乡维也纳飘起小雪，而音乐圣殿金色大厅内温暖如春，第十二届中国春节民族音乐会在这个金碧辉煌的场所举行。下午6点，安徽民族管弦乐团精彩演奏《 凤阳歌 》、《琅琊神韵 》，《 春节序曲 》 等曲目，用竹笛、二胡、琵琶、古琴等中国特有乐器，向奥地利公众诠释徽风皖韵。安徽民乐首次在金色大厅奏响，是中国春节民族音乐会第十二届世界巡演的重要篇章。欣闻喜讯，奥地利总统费舍尔向吴氏策划公司和安徽省歌舞剧院发来贺词，他写道：欢迎中国安徽民族管弦乐团来到维也纳，这场音乐会将毫无疑问地促进中国与欧洲在文化领域的交往，并且加深欧洲人民对中国这个伟大国度的了解，让奥地利与中国加强对彼此文化传统的交流。
答：__________
12.为号召学生阅读名著，某学生会将开展一次校内名著阅读讨论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言稿。要求：联系你阅读过的名著，谈谈阅读名著的好处。观点鲜明，并至少运用两种修辞手法。80字以上。
答：__________
13.阅读下边的漫画，仿照下面的例句，展开联想，写出反映自然界或人类社会中与鱼的悲剧类似的两个例子。要求三个句子组成排比句；句子之间结构相似，字数大体相等。
例：鱼儿本来自由，只因未能挡住一粒香饵的诱惑，成了别人盘中的美味；
（1）__________。
（2）__________。
14.阅读下面的句子，以“生活”、“理性”、“感情”为表述的主体，写成三个句意连贯的比喻句。
想像不是凭空捏造的，而是来源于生活的，是对生活的再认识；同时想像也必须接受深刻的理性的指导，否则，容易失去正确的方向；而想像的运作乃是强烈感情激发驱动的结果，缺乏激情，也就缺乏想像。
答：__________
15.仿照下面一段话的句式及修辞手法，另外写一个你所欣赏的文人。
（柳永）他婉约，歌“杨柳岸晓风残月”；他多情，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；他执著，“便有千种风情，更与何人说”！
答：__________
16.请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞方法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。
答：__________
17.文章《庄子：在我们无路可走的时候》中有这么一段比喻相当精彩：“庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。”
请参考这段比喻，选择下列人物作为本体，也写一段比喻，要求比喻得当，语言生动。不一定要与例文句式完全一致，100字左右。
孔子 孟子 屈原 司马迁 鲁迅
答：__________
参考答案
1.示例：挫折是一个铁锤，它能击打出奋进者东山再起的攀登台阶，也能击毁掉自怨自艾的悲观者的锦绣前程。
2.示例1：那时侯的天空的颜色跟着心情变幻，压力面前我们也有过失落、彷徨；但我们还是时常抬头仰望，渴望像鸟儿一样飞翔，飞过高山，飞过河流，飞到心中向往的那个地方。示例2：那时候曾经自觉肩膀单薄，曾经自惭形秽，曾经撒手放弃；但在晨风起，太阳升时依然怀一腔热情，揣一个梦想，唱上一曲《行路难》，“直挂云帆济沧海”。
3.示例：秋之色为热的火，如夕阳，如红叶，标志事物的成熟。
4.示例：一代书圣王羲之——狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如殿宇端庄，行如清冽之风，草如龙飞凤舞。他让人们领悟了什么是真正的书法，什么是艺术的巅峰。
5.示例：老师们、同学们：本届运动会即将结束了，经过全体裁判员、志愿者的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，圆满地完成了预定的各项比赛任务。我代表组委会，感谢所有的裁判员，感谢所有的运动员，感谢所有的志愿者。我宣布：学校第五届运动会胜利闭幕。
6.示例：（高三是）一片广袤的果园，辛勤劳作，才能采摘丰硕的果实；（高三是）一条奔腾的大河，勇敢搏击，才能到达成功的彼岸。
7.示例：请把花种在自己的心里（或：不要忘了在自己的心里种上花）。
8.示例：大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川。
9.示例：这个春天，春雨真的贵如油，因为它在一瞬间便可滋养整个世界。干早多日，因为天下起了雨，心中便多了一丝惬意。春雨绵绵，像是唤醒那沉睡的小草，告诉它春天来了，该破土发芽了，给大地一身漂亮的绿衣；春雨绵绵，又像是提醒那正在冬眠的柳树，一个充满生机的季节到了，该孕育新枝叶了；春雨绵绵，更像是在催醒一朵朵野花，让整个大地花团锦簇、生机盎然。
10.示例：欢快的流水冲出山涧后，立刻放慢了脚步，停止了喧闹，宛如一位羞怯的少女，提着被清风吹动的一袭衣袖，款款朝兰亭这边走来——聆听着嵇康行云般美妙的琴声，轻轻走过竹林七贤的身旁。
11.示例：安徽民乐奏响维也纳 徽风皖韵蜚声海内外
12.示例：同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富（排比）。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)！
13.示例：（1）鸟儿本来快乐，只因未能挡住几粒黄米的诱惑，成了别人笼中的玩物；
（2）官员本来清廉，只因未能挡住一扎钱币的诱惑，成了人民囹圄的囚徒；
（3）少年本来健壮，只因未能挡住一包毒品的诱惑，成了羸弱的病夫。
14.示例：生活是想像的源头活水，理性是为想像导航的指南针，而感情则是想像的发动机。
15.示例：(苏轼)他豪迈，唱“大江东去”；他狂放，“老夫聊发少年狂”；他多情，“千里孤坟，无处话凄凉！”
16.示例：童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。
17.示例：孔子：孔子是一缕和煦的风，从历史的深处吹来，拂过两千多年的山高水低，礼而闲雅，仁而宁静，让君子如沐暖阳坦荡荡，让小人如临深渊长戚戚。孟子：孟子如一根标杆，一根中国知识分子始终横在自己道德良心上的标杆。当历史的沉重如磐石压在现实的肩头，中国的知识分子们无不自觉地接过来，朝向那根标杆，壮烈地跳跃、跳跃。道义和时务永远如鱼和熊掌一样，不可兼得。屈原：屈原无疑是一条船，一条一次又一次被岸拒绝的船，命运的漩涡阴险地吞噬他，政治的飓风无情地抽打他，他也不改对岸的忠诚，最后浊浪将他沉没，他的掌心的罗盘，依然指向岸的方向。司马迁：司马迁就是一座火山，一座无论远观近察都好像即将爆发的火山，他的火在地底深处酝酿、蔓延，把文字的火舌锻造成纯粹的红，然后出其不意地喷薄而出，烧得权贵衣不蔽体，躲在历史的下水道匍匐遮羞。然后他停歇下来，矗立成一座一言不发的泰山。鲁迅：鲁迅就像一把两用的剑，或刮骨疗毒，让中国人看清那根根奴骨的病变；或侠骨柔情，挑起历史黑沉的幕布，让我们惊醒起来，砸碎那吃人的铁屋子。挑灯看剑，横眉冷对千夫指；抽刀断水，怜子如何不丈夫。
示例：时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。
答：__________
2.某校已毕业的学生编写了一本《学子心迹》，记录了他们走过高三的心路历程。希望与师弟师妹分享，并对他们有所帮助。请你为这本《学子心迹》写一段刊首语。要求：运用两种修辞手法，不超过75字。
答：__________
3.按所给的语句形式，仿写一个句子，句意与例句连贯，修辞手法与例句相同。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，蕴蓄着生长的激情，承载着收获的希望。
答：__________
4.自选一位历史名人，写一段赞誉性文字，要求内容符合人物特点，语言有文采，至少运用两种修辞手法。可以从下面提供的人物中选取，也可自己另选。
如：司马迁、屈原、孔子、曹操、诸葛亮、杜甫、白居易、苏轼、鲁迅……（60～80字）
示例：狂放不羁酒中仙——李白他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂。
答：__________
5.某学校为期三天的第五届运动会即将结束，请你用简洁的语言为组委会写一段闭幕词。（使用排比的修辞方法，不超过120字）
答：__________
6.请在横线处续写两个句子，要求每个句子都用比喻的修辞手法，三个句子形成排比。
高三是一条崎岖的山道，奋力攀登，才能登上胜利的顶峰；
高三是__________；
高三是__________。
7.请在横线处续写一句总结句，要求语言生动，至少运用一种修辞手法。
如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最宜人的春天呢？
如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢?
如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢?
所以，__________。
8．模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。
例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野。
答：__________
9.根据下面提供的情境写一段语意连贯、生动形象的抒情话语。
这个春天，春雨真的贵如油。
要求：①写景与抒情相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
答：__________
10.从“清风”“行云”“流水”三个形象中任选两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。要求至少使用两种修辞方法。
答：__________
11.下面是一则消息，请为它拟写一条标题。要求：运用对偶修辞，不超过20字。
2月1日，音乐之乡维也纳飘起小雪，而音乐圣殿金色大厅内温暖如春，第十二届中国春节民族音乐会在这个金碧辉煌的场所举行。下午6点，安徽民族管弦乐团精彩演奏《 凤阳歌 》、《琅琊神韵 》，《 春节序曲 》 等曲目，用竹笛、二胡、琵琶、古琴等中国特有乐器，向奥地利公众诠释徽风皖韵。安徽民乐首次在金色大厅奏响，是中国春节民族音乐会第十二届世界巡演的重要篇章。欣闻喜讯，奥地利总统费舍尔向吴氏策划公司和安徽省歌舞剧院发来贺词，他写道：欢迎中国安徽民族管弦乐团来到维也纳，这场音乐会将毫无疑问地促进中国与欧洲在文化领域的交往，并且加深欧洲人民对中国这个伟大国度的了解，让奥地利与中国加强对彼此文化传统的交流。
答：__________
12.为号召学生阅读名著，某学生会将开展一次校内名著阅读讨论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言稿。要求：联系你阅读过的名著，谈谈阅读名著的好处。观点鲜明，并至少运用两种修辞手法。80字以上。
答：__________
13.阅读下边的漫画，仿照下面的例句，展开联想，写出反映自然界或人类社会中与鱼的悲剧类似的两个例子。要求三个句子组成排比句；句子之间结构相似，字数大体相等。
例：鱼儿本来自由，只因未能挡住一粒香饵的诱惑，成了别人盘中的美味；
（1）__________。
（2）__________。
14.阅读下面的句子，以“生活”、“理性”、“感情”为表述的主体，写成三个句意连贯的比喻句。
想像不是凭空捏造的，而是来源于生活的，是对生活的再认识；同时想像也必须接受深刻的理性的指导，否则，容易失去正确的方向；而想像的运作乃是强烈感情激发驱动的结果，缺乏激情，也就缺乏想像。
答：__________
15.仿照下面一段话的句式及修辞手法，另外写一个你所欣赏的文人。
（柳永）他婉约，歌“杨柳岸晓风残月”；他多情，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；他执著，“便有千种风情，更与何人说”！
答：__________
16.请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞方法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。
答：__________
17.文章《庄子：在我们无路可走的时候》中有这么一段比喻相当精彩：“庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。”
请参考这段比喻，选择下列人物作为本体，也写一段比喻，要求比喻得当，语言生动。不一定要与例文句式完全一致，100字左右。
孔子 孟子 屈原 司马迁 鲁迅
答：__________
参考答案
1.示例：挫折是一个铁锤，它能击打出奋进者东山再起的攀登台阶，也能击毁掉自怨自艾的悲观者的锦绣前程。
2.示例1：那时侯的天空的颜色跟着心情变幻，压力面前我们也有过失落、彷徨；但我们还是时常抬头仰望，渴望像鸟儿一样飞翔，飞过高山，飞过河流，飞到心中向往的那个地方。示例2：那时候曾经自觉肩膀单薄，曾经自惭形秽，曾经撒手放弃；但在晨风起，太阳升时依然怀一腔热情，揣一个梦想，唱上一曲《行路难》，“直挂云帆济沧海”。
3.示例：秋之色为热的火，如夕阳，如红叶，标志事物的成熟。
4.示例：一代书圣王羲之——狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如殿宇端庄，行如清冽之风，草如龙飞凤舞。他让人们领悟了什么是真正的书法，什么是艺术的巅峰。
5.示例：老师们、同学们：本届运动会即将结束了，经过全体裁判员、志愿者的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，圆满地完成了预定的各项比赛任务。我代表组委会，感谢所有的裁判员，感谢所有的运动员，感谢所有的志愿者。我宣布：学校第五届运动会胜利闭幕。
6.示例：（高三是）一片广袤的果园，辛勤劳作，才能采摘丰硕的果实；（高三是）一条奔腾的大河，勇敢搏击，才能到达成功的彼岸。
7.示例：请把花种在自己的心里（或：不要忘了在自己的心里种上花）。
8.示例：大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川。
9.示例：这个春天，春雨真的贵如油，因为它在一瞬间便可滋养整个世界。干早多日，因为天下起了雨，心中便多了一丝惬意。春雨绵绵，像是唤醒那沉睡的小草，告诉它春天来了，该破土发芽了，给大地一身漂亮的绿衣；春雨绵绵，又像是提醒那正在冬眠的柳树，一个充满生机的季节到了，该孕育新枝叶了；春雨绵绵，更像是在催醒一朵朵野花，让整个大地花团锦簇、生机盎然。
10.示例：欢快的流水冲出山涧后，立刻放慢了脚步，停止了喧闹，宛如一位羞怯的少女，提着被清风吹动的一袭衣袖，款款朝兰亭这边走来——聆听着嵇康行云般美妙的琴声，轻轻走过竹林七贤的身旁。
11.示例：安徽民乐奏响维也纳 徽风皖韵蜚声海内外
12.示例：同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富（排比）。我们可以从《论语》学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)！
13.示例：（1）鸟儿本来快乐，只因未能挡住几粒黄米的诱惑，成了别人笼中的玩物；
（2）官员本来清廉，只因未能挡住一扎钱币的诱惑，成了人民囹圄的囚徒；
（3）少年本来健壮，只因未能挡住一包毒品的诱惑，成了羸弱的病夫。
14.示例：生活是想像的源头活水，理性是为想像导航的指南针，而感情则是想像的发动机。
15.示例：(苏轼)他豪迈，唱“大江东去”；他狂放，“老夫聊发少年狂”；他多情，“千里孤坟，无处话凄凉！”
16.示例：童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。
17.示例：孔子：孔子是一缕和煦的风，从历史的深处吹来，拂过两千多年的山高水低，礼而闲雅，仁而宁静，让君子如沐暖阳坦荡荡，让小人如临深渊长戚戚。孟子：孟子如一根标杆，一根中国知识分子始终横在自己道德良心上的标杆。当历史的沉重如磐石压在现实的肩头，中国的知识分子们无不自觉地接过来，朝向那根标杆，壮烈地跳跃、跳跃。道义和时务永远如鱼和熊掌一样，不可兼得。屈原：屈原无疑是一条船，一条一次又一次被岸拒绝的船，命运的漩涡阴险地吞噬他，政治的飓风无情地抽打他，他也不改对岸的忠诚，最后浊浪将他沉没，他的掌心的罗盘，依然指向岸的方向。司马迁：司马迁就是一座火山，一座无论远观近察都好像即将爆发的火山，他的火在地底深处酝酿、蔓延，把文字的火舌锻造成纯粹的红，然后出其不意地喷薄而出，烧得权贵衣不蔽体，躲在历史的下水道匍匐遮羞。然后他停歇下来，矗立成一座一言不发的泰山。鲁迅：鲁迅就像一把两用的剑，或刮骨疗毒，让中国人看清那根根奴骨的病变；或侠骨柔情，挑起历史黑沉的幕布，让我们惊醒起来，砸碎那吃人的铁屋子。挑灯看剑，横眉冷对千夫指；抽刀断水，怜子如何不丈夫。