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伴随着基础教育课程改革的进行,信息技术课程面临新的发展机遇,然而反思现状,依然存在受过去技能化倾向影响的可能,因此会对信息技术课程标准的落实产生一定的障碍.为推新课程实施,促进课程发展,对课程的技能化倾向进行分析和思考就显得极为重要.
信息技术课程技能化倾向原因分析与对策研究
【摘 要】
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伴随着基础教育课程改革的进行,信息技术课程面临新的发展机遇,然而反思现状,依然存在受过去技能化倾向影响的可能,因此会对信息技术课程标准的落实产生一定的障碍.为推新课
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2005年3期
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