信息技术在高中数学教学中利弊分析

来源 :中小学电教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianfong
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现代信息技术已经走进了社会的各个角落,给人们的学习和生活带来了诸多改变。当前的教学也借助信息技术,将文本、图形、视频、音频等综合运用到了课堂之上,极大地优化了课堂教学过程,促进了教学质量的提高。但是,犹如其他科技的应用一样,信息技术既给教学带来了便利,也带来了一些不可忽视的问题。利用信息技术有助于学生学习兴趣的激发,有利于问题情境的创设,扩充了课堂教学的容量,优化了教学结构,但是也不利于学生学习自主性的发挥,阻碍了学生抽象思维的发展,忽视了对学生的课外辅导。 Modern information technology has entered every corner of society and brought many changes to people’s learning and life. The current teaching also uses information technology to integrate text, graphics, video, and audio into the classroom, which greatly optimizes the classroom teaching process and promotes the improvement of teaching quality. However, like other applications of science and technology, information technology not only brings convenience to teaching, but also brings some problems that cannot be ignored. The use of information technology helps students to stimulate their interest in learning, is conducive to the creation of problem situations, expands the capacity of classroom teaching, and optimizes the teaching structure, but it is also detrimental to students’ learning autonomy and hinders the development of students’ abstract thinking. Ignored tutoring for students.
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