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武术是我国的民族传统体育项目，是中华民族文化遗产中的瑰宝，它集健身性、技击性、娱乐性于一体，尤其对培养少年儿童优秀道德品质起到了重要作用，深受孩子们的喜欢。在建国初期，我国教育部就把武术作为中小学体育教材，《体育与健康课程标准》实施以来，在“水平一”至“水平三”阶段，武术主要以套路的形式被列入教材组织教学。本人结合多年的武术教学实践，对小学武术课堂教学谈谈自己的一点看法。