1997年平南县学生营养状况调查

来源 :广西预防医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gengjie_1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
目的比较不同粘结剂对FIINESSE全瓷冠的粘结效果,为临床应用提供依据.方法方法选用2种粘结剂,UJI PLUS树脂强化玻璃离子粘结剂(FUJI PLUS RGIC),Calibra美学树脂粘结剂(Calib
目的探讨乌拉地尔对冠状动脉旁路移值术(coronary artery bypass graft,CABG)开胸与关胸时血压升高的阻抑作用.方法68例CABG手术,麻醉方法一致,随机、双盲分为实验组(n=48)和
目的探讨SLC26A4基因突变与家系前庭水管扩大的相关性。方法回顾性分析一个前庭水管扩大(enlarge vestibular aqueduct,EVA)家系的临床特征和基因检测结果及相关的听力学和影像
目的评价骨水泥型双极人工股骨头治疗老年股骨颈骨折的临床疗效.方法用骨水泥型双极人工股骨头置换术治疗老年股骨颈骨折患者48例.随访时间平均4年(2~6年7个月).根据Harris评
随着南京改革开放不断深入和城市化进程的加快,来自全国各地的外来务工人员也不断增加。教育规划进一步深入,我校作为原城区的三所老小学之一,成了江浦街道外来务工子女集中入学的学校。绝大部分外来务工人员子女由于半途插班、自身的方言较重、家庭文化水平比较低、家庭子女数多于两个等多方面原因,其成绩基本处于班级的中、下游水平。基于此,我们提出“爱心小队”的概念,开展“如何提高务工人员子女学习学业水平?”专题研究
在小学语文课堂教学中激发学生主动提问,对学生学好语文有良好的引导探究作用,是提高学生语文能力的重要途径,对教学质量有直接影响。但是,在小学语文中往往由于小学生认知特点限制,主动提问教学策略作用受到限制。因此,笔者结合自身教学实践,就如何激发小学生主动提问的有效策略进行探讨,以更好的落实课堂学生主动提问,全面提升学生知识能力。而且,研究小学语文课堂教学主动提问,对其他学科教学质量也有积极作用,提升学
4咽鼓管功能检查运用声导纳仪可以诊查咽鼓管功能。鼓膜完整和鼓膜穿孔患者的咽鼓管功能通过不同的方法可以作出客观的评价。
利用计算机信息技术来辅助教师的教学活动,实施现代化教育教学改革,是当前实施素质教育,减轻学生负担,提高学习兴趣的有效途径之一。在教育教学实践过程中发挥以计算机为主的信息技术的优势,需要根据理论的指导原则将课件定位在培养学生综合素质和能力等方面,以启发学生快乐生活、高效学习为中心目标,进一步激发学生的学习兴趣,突破以往教学中的难点,增强教育教学效果,实现教育教学活动的最优化发展。  一、在教学实践中
目的了解1~5月龄婴儿听性稳态反应(ASSR)阈值。方法26例(52耳)1~5月龄婴幼儿在10%水合氯醛催眠下分别进行短声昕性脑干(cABR)和ASSR测试。根据ABR测试结果,将其分为ABR正常组17例(30耳)和
呼吁了多年的语文教学改革与创新,在实践过程中始终摆脱不了师本教育的阴影。我们要冲出“误区”,真正把课堂还给学生。  一、课堂上要“突出学生”  生本教育体现的是课堂上以学生为主,开展小组讨论交流、合作探究、上台汇报等。观看了生本教育网上广州市华阳小学赖莹教师执教的三年级语文教学课例《蝙蝠没有羽毛》,在上课前的谈话也深刻体会生本教育班的学生心境开放。如:  生1:大家好!我先问大家一个问题,最近的美