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<正>在进行"共振"教学时,由于受实验器材的限制,教师只能进行定性讨论,而无法将其定量化,更不用说利用实验去画共振曲线图。为解决这个问题,在师生共同努力下,广西师范大学科学教育研究所设计制作了一套可以用于课堂演示及学生自主探究使用的
共振实验探究仪
【摘 要】
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<正>在进行"共振"教学时,由于受实验器材的限制,教师只能进行定性讨论,而无法将其定量化,更不用说利用实验去画共振曲线图。为解决这个问题,在师生共同努力下,广西师范大学科
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2010年05期
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