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摘要：英语作为一门语言，想要学好英语既需要学生掌握一定的学习技巧，还要求学生投入一定的时间和精力。英语是高中阶段的一门重要学科，对于高中学生来说学好英语意义重大，那么学生怎样才能学好英语这门学科呢？一个有效的方法就是利用好课余时间。
关键词：高中英语；课余时间
学习压力大、学习时间紧是高中学生在学习中最大的体会。进入高中阶段学生学习的学科不仅加多，而且知识的难度也增大，因此，学生总会感觉时间不够用。英语作为一门语言，仅仅依靠课堂45分钟进行学习是远远不夠的，对于语言的学习，不仅要求学生要掌握一定的语言知识，更需要学生进行实践。因此，学生想要在紧张的学习过程中学好英语，就必须有效利用课余时间。学生利用课余时间进行英语学习一定要具有科学性，否则即使投入了大量的时间和精力，也难以收到预期的学习效果。笔者作为一名高中英语老师有多年的教学经验，在本文中就学生如何有效运用课余时间进行英语学习展开论述，希望对学生的英语学习能够有所帮助。
一、利用课余时间做好预习工作
在新课正式开始之前进行预习是多年来教育界一直倡导的一种重要的学习方法。多年来经过大量的实践，取得了良好的教学效果。然而很多人对课前预习的适用范围却不甚明了。很多人都认为由于数学学习的特点，学生在数学新课开始之前应该进行预习，而对其它学科的预习科目却没有引起足够重视，尤其是英语预习，也被忽视。
实际上预习对于英语学习具有重要意义。通过课前预习，学生能够提前了解教师在课堂教学中要讲的内容，做到心中有数。对于新课时中的新单词，学生可以试着去发音，进行提前记忆，能够有效提高学生的听课效率。同时，学生在课前预习的过程中，也是学生发挥主观能动性的过程，在预习过程中学生对遇到的问题进行独立思考，在探索中寻找解决问题的方法，极大的提高了学生的自学能力，为学生以后进行自学或终身学习奠定了坚实的基础。
在预习过程中学生不理解的知识点，应该做好标注，在课堂上认真听讲，消除知识盲区。
二、做好课后复习工作
对于英语学习来说，做好课后复习工作也具有重要意义。教师在课堂上的讲解只能帮助学生去正确的理解知识点并传授给学生正确的学习方法，而学生能否将知识点内化为自己的知识，就需要学生在课后下功夫。因此，课后复习对学生的英语学习具有重要意义。
听、说、读、写是学生进行英语学习的四个重要组成部分，而学生在英语学习过程中，不管想要有效掌握哪一部分，都需要进行大量的练习。例如英语听力，学生听力能力的提升不是一朝可就之事，首先需要学生掌握有效的听力方法，然后再有效听力方法的指导下进行大量的听力训练，这样学生的听力能力才能得到有效提升。学生在英语课堂上要注意掌握英语各板块有效学习的方法，在方法的引导下，进行有效的复习。
英语作为一门语言，知识点丰富多彩，学生在每一节英语课堂上都会有新的收获，大量的知识点都需要学生进行有效掌握，这就给学生的英语学习带来了负担。学生想要有效掌握丰富多样的英语知识，就要不断进行有效的复习，对学过的知识点进行不断的复习。
复习的过程不仅仅是学生复习学过的知识点的过程，还是学生进行归纳与总结的最佳时期。在课后复习过程中，学生有充足的时间对学过的知识点进行归纳总结，建立清晰的知识链条，提高学生学习的有效性。总之课后复习对于学生的英语学习具有重要意义，一个学生如果能够有效把握课后复习时间，那么对英语学习将会产生很大的帮助。
三、学生要利用课余时间进行社会实践
英语作为一门语言，想要真正将英语学习的目的落到实处，那么学生就必须参加一定的社会实践，在实践中寻找练习的平台。相对于大学而言，高中学校虽然也为学生提供一定的英语练习平台，例如一些英语演讲比赛、英语角等，但是这些对于学生的英语练习来说是远远不够的，学生想要提高英语运用能力，必须主动的为自己寻找更多的平台，使自己得到更多的锻炼机会。
学生应该在课余时间深入社会实践，例如：参加一些志愿者活动，积极的为外国来宾提供帮助，在活动中感受到真实的交际氛围，使学生的英语能力得到不断提升。学生的英语学习如果仅仅停留在理论学习的层次，那么，学生只能是做题的“机器”。只有深入实践，才能找出自己的不足与缺陷，找出理论与实践之间的差距，更好的提高学生的英语素质。
四、掌握有效的学习技巧
学生利用课余时间展开英语学习一定要注意技巧性，不能盲目的学习。课余时间进行英语学习与课堂上教师的英语教学有很大的差别。在课堂教学中以教师的讲解为主，学生的学习目的一方面是获得新知，另一方面是在老师的引导下解决疑难问题。而课后学生的自学却截然不同，学生成为学习的主体，能否收到预期的学习效果，关键在于学生本人。因此，为了提高学习的有效性学生应该掌握有效的学习技巧。部分学生会有这样的体会：在课下积极主动的进行英语学习，把大量的课余时间都用于英语学习，但是却难以收到预期的学习效果，实际上出现这种现象很可能是因为学生的学习方法不到位。因此，老师要对学生的课外学习进行一定的指导，使学生收到更好的学习效果。
综上所述：随着社会的不断发展，英语的重要性也越来越突出。不管是哪一阶段的英语学习都对学生产生重要影响，尤其是高中阶段不仅是学生英语知识积累的关键时期，学生还面临着高考的压力。因此，通过何种渠道提高学生的英语水平十分重要。课堂英语学习时间是有限的，想要赢得更多的学习时间，就需要学生充分利用课余时间进行英语学习。学生在课外英语学习的过程中想要达到预期的目的，就要注意一些问题，并掌握有效的策略，相信在学生的不断努力与教师的有效引导下，学生的英语水平一定能够得到有效提升。
关键词：高中英语；课余时间
学习压力大、学习时间紧是高中学生在学习中最大的体会。进入高中阶段学生学习的学科不仅加多，而且知识的难度也增大，因此，学生总会感觉时间不够用。英语作为一门语言，仅仅依靠课堂45分钟进行学习是远远不夠的，对于语言的学习，不仅要求学生要掌握一定的语言知识，更需要学生进行实践。因此，学生想要在紧张的学习过程中学好英语，就必须有效利用课余时间。学生利用课余时间进行英语学习一定要具有科学性，否则即使投入了大量的时间和精力，也难以收到预期的学习效果。笔者作为一名高中英语老师有多年的教学经验，在本文中就学生如何有效运用课余时间进行英语学习展开论述，希望对学生的英语学习能够有所帮助。
一、利用课余时间做好预习工作
在新课正式开始之前进行预习是多年来教育界一直倡导的一种重要的学习方法。多年来经过大量的实践，取得了良好的教学效果。然而很多人对课前预习的适用范围却不甚明了。很多人都认为由于数学学习的特点，学生在数学新课开始之前应该进行预习，而对其它学科的预习科目却没有引起足够重视，尤其是英语预习，也被忽视。
实际上预习对于英语学习具有重要意义。通过课前预习，学生能够提前了解教师在课堂教学中要讲的内容，做到心中有数。对于新课时中的新单词，学生可以试着去发音，进行提前记忆，能够有效提高学生的听课效率。同时，学生在课前预习的过程中，也是学生发挥主观能动性的过程，在预习过程中学生对遇到的问题进行独立思考，在探索中寻找解决问题的方法，极大的提高了学生的自学能力，为学生以后进行自学或终身学习奠定了坚实的基础。
在预习过程中学生不理解的知识点，应该做好标注，在课堂上认真听讲，消除知识盲区。
二、做好课后复习工作
对于英语学习来说，做好课后复习工作也具有重要意义。教师在课堂上的讲解只能帮助学生去正确的理解知识点并传授给学生正确的学习方法，而学生能否将知识点内化为自己的知识，就需要学生在课后下功夫。因此，课后复习对学生的英语学习具有重要意义。
听、说、读、写是学生进行英语学习的四个重要组成部分，而学生在英语学习过程中，不管想要有效掌握哪一部分，都需要进行大量的练习。例如英语听力，学生听力能力的提升不是一朝可就之事，首先需要学生掌握有效的听力方法，然后再有效听力方法的指导下进行大量的听力训练，这样学生的听力能力才能得到有效提升。学生在英语课堂上要注意掌握英语各板块有效学习的方法，在方法的引导下，进行有效的复习。
英语作为一门语言，知识点丰富多彩，学生在每一节英语课堂上都会有新的收获，大量的知识点都需要学生进行有效掌握，这就给学生的英语学习带来了负担。学生想要有效掌握丰富多样的英语知识，就要不断进行有效的复习，对学过的知识点进行不断的复习。
复习的过程不仅仅是学生复习学过的知识点的过程，还是学生进行归纳与总结的最佳时期。在课后复习过程中，学生有充足的时间对学过的知识点进行归纳总结，建立清晰的知识链条，提高学生学习的有效性。总之课后复习对于学生的英语学习具有重要意义，一个学生如果能够有效把握课后复习时间，那么对英语学习将会产生很大的帮助。
三、学生要利用课余时间进行社会实践
英语作为一门语言，想要真正将英语学习的目的落到实处，那么学生就必须参加一定的社会实践，在实践中寻找练习的平台。相对于大学而言，高中学校虽然也为学生提供一定的英语练习平台，例如一些英语演讲比赛、英语角等，但是这些对于学生的英语练习来说是远远不够的，学生想要提高英语运用能力，必须主动的为自己寻找更多的平台，使自己得到更多的锻炼机会。
学生应该在课余时间深入社会实践，例如：参加一些志愿者活动，积极的为外国来宾提供帮助，在活动中感受到真实的交际氛围，使学生的英语能力得到不断提升。学生的英语学习如果仅仅停留在理论学习的层次，那么，学生只能是做题的“机器”。只有深入实践，才能找出自己的不足与缺陷，找出理论与实践之间的差距，更好的提高学生的英语素质。
四、掌握有效的学习技巧
学生利用课余时间展开英语学习一定要注意技巧性，不能盲目的学习。课余时间进行英语学习与课堂上教师的英语教学有很大的差别。在课堂教学中以教师的讲解为主，学生的学习目的一方面是获得新知，另一方面是在老师的引导下解决疑难问题。而课后学生的自学却截然不同，学生成为学习的主体，能否收到预期的学习效果，关键在于学生本人。因此，为了提高学习的有效性学生应该掌握有效的学习技巧。部分学生会有这样的体会：在课下积极主动的进行英语学习，把大量的课余时间都用于英语学习，但是却难以收到预期的学习效果，实际上出现这种现象很可能是因为学生的学习方法不到位。因此，老师要对学生的课外学习进行一定的指导，使学生收到更好的学习效果。
综上所述：随着社会的不断发展，英语的重要性也越来越突出。不管是哪一阶段的英语学习都对学生产生重要影响，尤其是高中阶段不仅是学生英语知识积累的关键时期，学生还面临着高考的压力。因此，通过何种渠道提高学生的英语水平十分重要。课堂英语学习时间是有限的，想要赢得更多的学习时间，就需要学生充分利用课余时间进行英语学习。学生在课外英语学习的过程中想要达到预期的目的，就要注意一些问题，并掌握有效的策略，相信在学生的不断努力与教师的有效引导下，学生的英语水平一定能够得到有效提升。