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【摘要】努力用艺术去感染熏陶每一个学生，促进学生个性和谐发展，推进优秀文化艺术传承，丰富学校教育内涵，是我校教育的重要内容，基本做法是：①完善制度，营造艺术教育氛围；②立足课堂，确保艺术教学质量；③强化训练，传承优秀文化艺术。
【关键词】艺术教育 完善制度 营造氛围 立足课堂 强化训练
努力用艺术去感染熏陶每一个学生，促进学生个性和谐发展，推进优秀文化艺术传承，丰富学校教育内涵，是我校教育的重要内容，基本做法是：
1.完善制度，营造艺术教育氛围
1.1 健全机构，明确思路。始终将艺术教育列为主要工作之一。成立了以校长为组长的艺术教育领导小组，建立了由教务处、德育处、教科室为管理和指导的学校艺术教育管理体系，制定并严格执行了《学校艺术教育发展规划》，做到期初有计划，期中有检查，期末有总结，确保了艺术教育工作的正常有序进行。分管领导经常走进音乐、美术、艺术课堂听课、检查、指导，由于领导的重视，音乐、美术老师倍受鼓舞，工作态度端正，教学热情高涨，教育教学水平不断提高。此外，学校的课外、校外艺术教育活动经常化、多样化；经常组织大规模的歌舞和书画比赛，积极参加校外的艺术活动，参加的学生人数动辄数百名，绝大多数学生受到了艺术熏陶，形成了很好的氛围。
1.2 健全制度，注重落实。组织教师认真学习了《全国学校艺术教育发展规划》，把艺术教育列到学校工作日程，制定了《学校艺术教育发展规划》、《教职工团体参赛奖励办法》和《评比优秀学生的工作方案》，开展“小歌手”、“小舞蹈家”、“小演奏家”、“小书法家”、“小画家”、“艺术明星”等专项评比。
1.3 加强宣传，面向全体。学校在家长会上向家长宣传了艺术教育对学生全面发展、开发学生潜能、养成良好的行为习惯等方面所起的重要作用；又以班级为单位的进行了座谈，使家长的认识进一步提高；利用节日，开展“校园艺术节”活动，以扩大艺术教育的影响。如：我校每年将“五四”青年节和“元旦迎新晚会”作为学校艺术节开展艺术展示活动，让学生充分展示才华。
2.立足课堂，确保艺术教学质量
2.1 按规定开足、开齐了艺术类课程，配备好所有教学设备，并要求教师要按国家课程标准和教材的要求实施教学，切实提高艺术课质量，形成学校的办学特色。
2.2 艺术教师积极参加了各级教研活动，开展了集体备课和教学研讨活动，定期组织了艺术教师进行艺术教育专题研究活动。
2.3 每位艺术教师都要认真制定学期的艺术教学计划，认真备好每一堂课，注重上课中能细化教学过程，充分发挥45分钟效益，让学生体验成功，享受艺术的乐趣。
2.4 教务处采用“推门课”和“实践课”制度，实行动态管理。事先不通知，对每位教师进行听课。推门课的情况将作为教师业务考核的主要依据，以此督促教师提高教学质量。规定青年教师每学期上好两节实践课，每学期要上四节电教课，从而有力地提高青年教师的育人水平。
2.5 注重在各学科中渗透艺术教育。学校要求各任课教师充分挖掘教材中的内容对学生进行潜移默化的艺术教育，每学期都要举行青年教师的教学基本功比武。
3.强化训练，传承优秀文化艺术
3.1 积极开展兴趣活动。我校把每周二和周四的第八节课作为活动时间。全校学生分年级自愿报名，设校级兴趣小组和年级兴趣小组。目前学生参加各类艺术兴趣小组的参与率在80%以上，各类艺术兴趣小组达24个。
3.2 举办校园文化艺术节。每年“五·四”和“元旦”，举行“校园文化艺术节”活动。在整个艺术节活动中，广大师生积极参与，活动分歌舞类和书画类，主要以现场表演为主，同学们都充分发挥了主动性和创造性，有力地推动了学校素质教育和精神文明的发展。
3.3 以赛促训，提升艺术教育水平。通过参加各级各类的艺术比赛，让师生在艺术的海洋里体验到了美，在体验中感悟到了美，从而获得了道德的提升和人格的升华，达到了美育教育的目的。学校曾荣获烟台市明星、省规范化、省教学示范、省艺术教育示范、全国中小学思想道德建设先进单位、全国百所德育科研名校等称号。
【关键词】艺术教育 完善制度 营造氛围 立足课堂 强化训练
努力用艺术去感染熏陶每一个学生，促进学生个性和谐发展，推进优秀文化艺术传承，丰富学校教育内涵，是我校教育的重要内容，基本做法是：
1.完善制度，营造艺术教育氛围
1.1 健全机构，明确思路。始终将艺术教育列为主要工作之一。成立了以校长为组长的艺术教育领导小组，建立了由教务处、德育处、教科室为管理和指导的学校艺术教育管理体系，制定并严格执行了《学校艺术教育发展规划》，做到期初有计划，期中有检查，期末有总结，确保了艺术教育工作的正常有序进行。分管领导经常走进音乐、美术、艺术课堂听课、检查、指导，由于领导的重视，音乐、美术老师倍受鼓舞，工作态度端正，教学热情高涨，教育教学水平不断提高。此外，学校的课外、校外艺术教育活动经常化、多样化；经常组织大规模的歌舞和书画比赛，积极参加校外的艺术活动，参加的学生人数动辄数百名，绝大多数学生受到了艺术熏陶，形成了很好的氛围。
1.2 健全制度，注重落实。组织教师认真学习了《全国学校艺术教育发展规划》，把艺术教育列到学校工作日程，制定了《学校艺术教育发展规划》、《教职工团体参赛奖励办法》和《评比优秀学生的工作方案》，开展“小歌手”、“小舞蹈家”、“小演奏家”、“小书法家”、“小画家”、“艺术明星”等专项评比。
1.3 加强宣传，面向全体。学校在家长会上向家长宣传了艺术教育对学生全面发展、开发学生潜能、养成良好的行为习惯等方面所起的重要作用；又以班级为单位的进行了座谈，使家长的认识进一步提高；利用节日，开展“校园艺术节”活动，以扩大艺术教育的影响。如：我校每年将“五四”青年节和“元旦迎新晚会”作为学校艺术节开展艺术展示活动，让学生充分展示才华。
2.立足课堂，确保艺术教学质量
2.1 按规定开足、开齐了艺术类课程，配备好所有教学设备，并要求教师要按国家课程标准和教材的要求实施教学，切实提高艺术课质量，形成学校的办学特色。
2.2 艺术教师积极参加了各级教研活动，开展了集体备课和教学研讨活动，定期组织了艺术教师进行艺术教育专题研究活动。
2.3 每位艺术教师都要认真制定学期的艺术教学计划，认真备好每一堂课，注重上课中能细化教学过程，充分发挥45分钟效益，让学生体验成功，享受艺术的乐趣。
2.4 教务处采用“推门课”和“实践课”制度，实行动态管理。事先不通知，对每位教师进行听课。推门课的情况将作为教师业务考核的主要依据，以此督促教师提高教学质量。规定青年教师每学期上好两节实践课，每学期要上四节电教课，从而有力地提高青年教师的育人水平。
2.5 注重在各学科中渗透艺术教育。学校要求各任课教师充分挖掘教材中的内容对学生进行潜移默化的艺术教育，每学期都要举行青年教师的教学基本功比武。
3.强化训练，传承优秀文化艺术
3.1 积极开展兴趣活动。我校把每周二和周四的第八节课作为活动时间。全校学生分年级自愿报名，设校级兴趣小组和年级兴趣小组。目前学生参加各类艺术兴趣小组的参与率在80%以上，各类艺术兴趣小组达24个。
3.2 举办校园文化艺术节。每年“五·四”和“元旦”，举行“校园文化艺术节”活动。在整个艺术节活动中，广大师生积极参与，活动分歌舞类和书画类，主要以现场表演为主，同学们都充分发挥了主动性和创造性，有力地推动了学校素质教育和精神文明的发展。
3.3 以赛促训，提升艺术教育水平。通过参加各级各类的艺术比赛，让师生在艺术的海洋里体验到了美，在体验中感悟到了美，从而获得了道德的提升和人格的升华，达到了美育教育的目的。学校曾荣获烟台市明星、省规范化、省教学示范、省艺术教育示范、全国中小学思想道德建设先进单位、全国百所德育科研名校等称号。