论文部分内容阅读
对外贸英语专业学生实施基于CDIO理念的创业教育是时代的需要,是创业教育在外贸英语专业教学中的科学渗透。实现这种教育模式的关键要素是开发和使用项目化教材、鼓励师生积极参与以及创建真实的创业环境。CDIO理念的创业教育培养模式还要求对学生进行多元化的评价,对学生在外贸项目的构思、设计、实施和运作中的表现进行过程性考核。