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<正>小学科学探究实验教学对评价要求较高,如它要求评价每个学生理解了哪些概念,哪些还模糊不清或不知道,是否能灵活地运用知识解决问题；是否能提出问题,是否能设计并实施探究计划,是否能分析处理所收集的证据,是否能判断证据是支持还是反对自己提出的假设,等等。但要弄清楚这一切,单靠终结性评
形成性评价在小学科学探究实验教学中的应用
【摘 要】
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<正>小学科学探究实验教学对评价要求较高,如它要求评价每个学生理解了哪些概念,哪些还模糊不清或不知道,是否能灵活地运用知识解决问题；是否能提出问题,是否能设计并实施探究
【机 构】
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云南省文山县教育局教研室云南文山663000
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2006年11期
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