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语文是义务教育阶段的必修课程,提高四年级语文阅读教学效率,对于全面达成义务教育目标具有现实意义.结合人教版四年级语文教学相关案例,从积极开展语文实践活动、倡导自主探究学习方式以及引入电子教学手段这三个角度切入,分析了小学四年级语文阅读教学效率提高的策略,目的在于促进语文教学改革的全面发展,高质量完成语文教学目标.