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【摘 要】随着教育改革的不断深入，就意味着教学中要改变许多，例如教师的教学方法，教学内容，学生的学习方式等都需要取其精华去其糟粕，都要以提高学生的学习效率作为宗旨。这篇文章就针对深化教育改革下初中数学教学方法变革展开了具体分析。
【关键词】深化 教育改革 初中 数学 教学方法 变革 浅谈
数学是基础教育当中非常重要的学科，在新课程教育改革的背景之下数学的教学方法改革值得引起我们每个人的关注，数学的教学方法不但要讲究技巧还要讲究创新。
一、新课改背景下初中数学教学方法变革存在的问题
1.学生学习兴趣较低，教师对学生兴趣培养不够
调查发现，许多初中生都认为学习的数学知识比较难，学习起来十分枯燥乏味，学生对于学习数学也有恐惧和抵触心理，不能对数学提起学习兴趣，教师没能找到合适的方法来激发学生的学习兴趣，学生更缺乏学习数学的自信，导致学生的学习兴趣下降，学习成绩提不起来。
2.教师教学方法老套，教学内容枯燥
就目前的实际情况来看，教师在教学过程中教学方式往往过于老套，教学内容往往过于陈旧，教师在教学过程中，应试教育现象十分普遍，这就造成所教授的知识面过于狭窄，只是针对考试范围进行教学，造成教学内容枯燥乏味，随着改革的发展，社会的进步，对创新型人才的需求量变得越来越大，这就要求教师也具备创新能力，创新教学方法，丰富教学内容，提高教学效率。
3.学生的学习能力不尽相同
不同的人对于不同事物有着不同的认知，对知识也有着千千万万种理解，对知识理解的快慢造成不同的学习能力，学生不同的学习能力给教师的教学进度带来一定的影响，也会降低学习能力较强同学的学习效率，制约较优秀学生的发展。
4.学习环境差
环境对初中生的身心健康发展有着重要的影响，决定着学习情况。良好的学习环境能够使学生更好地学习，然而在实际的教学过程当中课堂的学习氛围总是不高，课下打闹的现象也非常的常见，学生总是不能全身心的投入到数学的学习当中，遇到较为困难的题就丧失做题的积极性，对知识不去深入探索。
二、应对新课改背景下初中数学教学方法变革存在问题的策略
1.良好学习环境的创建
环境对于能否愉快良好的学习有着重要的影响，因此，努力创造好的学习环境显得尤为重要，这就要求许多人做出努力。首先学校要努力营造好的校园学习环境，让学生一进入学校就心无旁骛的学习；其次教师要不断提高个人能力，形成良好的教师形象，为学生树立好的榜样，进而是学生更有上进心，主动学习；能否营造好的教学环境，关键还的看学生，这就要求学生有良好的学习态度，明确学习目标，找寻学习动力，学生之间共同营造良好的班级环境。总之，努力创造好的学习环境需要更多的人不断地努力。
2.创新教学方法，丰富教学内容
创新能力是每个人都应该具备的能力，有了创新能力才会有对事情更多的解决办法。因此，在生活中的方方面面都要有创新，教师在教学过程中更要创新教学方法，摒弃旧的教学方法。例如在学习函数时教师可以把教学场所由教室换到实验室，让学生进行试验，得出试验数据，通过对实验数据的计算得出函数关系，使学生在动手操作的过程中学习知识，避免了在教室直接对知识进行传授而造成学生的不理解，使学生更高效的学习。丰富的教学内容对打造高效课堂显得尤为重要，因此这就要求教师多想办法来丰富教学内容，不可对教材照搬照抄。例如教师在教学过程中可以每周带领学生到图书馆对数学家的事迹进行阅览，通过对数学家的事迹进行阅览，使学生的学习内容得到丰富，这可以极大程度的激发学生的学习兴趣，有助于初中数学教学方式顺应教育改革的需要。
3.学习小组的创设
学生的学习能力不尽相同是十分常见的现象，要想拉开学生之间的学习差距，提高学习能力，就要想出有效办法。例如教师可以在教学过程中开设学习小组，小组中安排不同层次学习能力的同学，教师对所教授知識提出相关问题，由学生小组探讨进行问题的解答，最后教师根据每个小组的做题结果展开具体分析，讲授正确答案，总结学习经验和学习方法，拉进不同学习能力同学之间的学习差距，也有助于初中数学教学方式顺应教育改革的需要。
4.以学生作为教学的主体，激发学生的学习兴趣
教师在教学的过程当中要以学生作为教学的主体，考虑学生的实际学习情况进行有针对性的教学。都说兴趣是最好的老师，只有有了学习兴趣才会有学习的动力，因此教师在教学过程中就要努力的激发学生的学习兴趣，方法有很多，例如在学习立体几何的过程中，教师不要只是再黑板上画所要讲授的立体几何图形，要结合实际，可以利用教学模具，也可以利用教室中比较容易找到的粉笔盒进行教学，使学生能通过对实际物体的观察和触摸，提起对学习的兴趣，转变学生的学习态度。在对路程与时间相关问题进行应用计算时，教师可以列举龟兔赛跑的故事，描述乌龟与兔子在不同时间内所走的距离，向学生提出相关问题，通过描述学生熟悉的故事来激发学生的学习兴趣，从而助于初中数学教学方式顺应教育改革的需要。
数学在众多学科中占有越来越重要的地位，学好数学也变得越来越重要，数学更是与生活有着密不可分的联系，数学是联系其他学科的桥梁，学好数学不但可以使学生拥有良好的计算基础，还能培养学生良好的思考能力以及观察能力，还能锻炼大脑思维，在新课程教育改革的背景之下初中数学教学方法变革值得引起我们每个人的关注。
参考文献
[1]刑志刚.浅谈初中数学创新教学方法[J].学周刊，2013（7）.
[2]李晓辉.浅谈创新初中数学教学方法[J].中国校外教育，2014（26）
【关键词】深化 教育改革 初中 数学 教学方法 变革 浅谈
数学是基础教育当中非常重要的学科，在新课程教育改革的背景之下数学的教学方法改革值得引起我们每个人的关注，数学的教学方法不但要讲究技巧还要讲究创新。
一、新课改背景下初中数学教学方法变革存在的问题
1.学生学习兴趣较低，教师对学生兴趣培养不够
调查发现，许多初中生都认为学习的数学知识比较难，学习起来十分枯燥乏味，学生对于学习数学也有恐惧和抵触心理，不能对数学提起学习兴趣，教师没能找到合适的方法来激发学生的学习兴趣，学生更缺乏学习数学的自信，导致学生的学习兴趣下降，学习成绩提不起来。
2.教师教学方法老套，教学内容枯燥
就目前的实际情况来看，教师在教学过程中教学方式往往过于老套，教学内容往往过于陈旧，教师在教学过程中，应试教育现象十分普遍，这就造成所教授的知识面过于狭窄，只是针对考试范围进行教学，造成教学内容枯燥乏味，随着改革的发展，社会的进步，对创新型人才的需求量变得越来越大，这就要求教师也具备创新能力，创新教学方法，丰富教学内容，提高教学效率。
3.学生的学习能力不尽相同
不同的人对于不同事物有着不同的认知，对知识也有着千千万万种理解，对知识理解的快慢造成不同的学习能力，学生不同的学习能力给教师的教学进度带来一定的影响，也会降低学习能力较强同学的学习效率，制约较优秀学生的发展。
4.学习环境差
环境对初中生的身心健康发展有着重要的影响，决定着学习情况。良好的学习环境能够使学生更好地学习，然而在实际的教学过程当中课堂的学习氛围总是不高，课下打闹的现象也非常的常见，学生总是不能全身心的投入到数学的学习当中，遇到较为困难的题就丧失做题的积极性，对知识不去深入探索。
二、应对新课改背景下初中数学教学方法变革存在问题的策略
1.良好学习环境的创建
环境对于能否愉快良好的学习有着重要的影响，因此，努力创造好的学习环境显得尤为重要，这就要求许多人做出努力。首先学校要努力营造好的校园学习环境，让学生一进入学校就心无旁骛的学习；其次教师要不断提高个人能力，形成良好的教师形象，为学生树立好的榜样，进而是学生更有上进心，主动学习；能否营造好的教学环境，关键还的看学生，这就要求学生有良好的学习态度，明确学习目标，找寻学习动力，学生之间共同营造良好的班级环境。总之，努力创造好的学习环境需要更多的人不断地努力。
2.创新教学方法，丰富教学内容
创新能力是每个人都应该具备的能力，有了创新能力才会有对事情更多的解决办法。因此，在生活中的方方面面都要有创新，教师在教学过程中更要创新教学方法，摒弃旧的教学方法。例如在学习函数时教师可以把教学场所由教室换到实验室，让学生进行试验，得出试验数据，通过对实验数据的计算得出函数关系，使学生在动手操作的过程中学习知识，避免了在教室直接对知识进行传授而造成学生的不理解，使学生更高效的学习。丰富的教学内容对打造高效课堂显得尤为重要，因此这就要求教师多想办法来丰富教学内容，不可对教材照搬照抄。例如教师在教学过程中可以每周带领学生到图书馆对数学家的事迹进行阅览，通过对数学家的事迹进行阅览，使学生的学习内容得到丰富，这可以极大程度的激发学生的学习兴趣，有助于初中数学教学方式顺应教育改革的需要。
3.学习小组的创设
学生的学习能力不尽相同是十分常见的现象，要想拉开学生之间的学习差距，提高学习能力，就要想出有效办法。例如教师可以在教学过程中开设学习小组，小组中安排不同层次学习能力的同学，教师对所教授知識提出相关问题，由学生小组探讨进行问题的解答，最后教师根据每个小组的做题结果展开具体分析，讲授正确答案，总结学习经验和学习方法，拉进不同学习能力同学之间的学习差距，也有助于初中数学教学方式顺应教育改革的需要。
4.以学生作为教学的主体，激发学生的学习兴趣
教师在教学的过程当中要以学生作为教学的主体，考虑学生的实际学习情况进行有针对性的教学。都说兴趣是最好的老师，只有有了学习兴趣才会有学习的动力，因此教师在教学过程中就要努力的激发学生的学习兴趣，方法有很多，例如在学习立体几何的过程中，教师不要只是再黑板上画所要讲授的立体几何图形，要结合实际，可以利用教学模具，也可以利用教室中比较容易找到的粉笔盒进行教学，使学生能通过对实际物体的观察和触摸，提起对学习的兴趣，转变学生的学习态度。在对路程与时间相关问题进行应用计算时，教师可以列举龟兔赛跑的故事，描述乌龟与兔子在不同时间内所走的距离，向学生提出相关问题，通过描述学生熟悉的故事来激发学生的学习兴趣，从而助于初中数学教学方式顺应教育改革的需要。
数学在众多学科中占有越来越重要的地位，学好数学也变得越来越重要，数学更是与生活有着密不可分的联系，数学是联系其他学科的桥梁，学好数学不但可以使学生拥有良好的计算基础，还能培养学生良好的思考能力以及观察能力，还能锻炼大脑思维，在新课程教育改革的背景之下初中数学教学方法变革值得引起我们每个人的关注。
参考文献
[1]刑志刚.浅谈初中数学创新教学方法[J].学周刊，2013（7）.
[2]李晓辉.浅谈创新初中数学教学方法[J].中国校外教育，2014（26）