论文部分内容阅读
职业院校物理教学的特点之一是实验教学，物理实验教学能有效增加学生的学习热情，帮助他们掌握物理概念、理解物理过程、提高动手能力和观察能力并培养探索精神。在新课改的号召下，传统物理教学模式存在很多不足，因此进行职业院校物理探究式实验教学课堂的研究是非常有必要的。首先对职业院校物理探究式实验教学的含义和特点做讨论，在此基础上，从教学环节设计、教学评价体系构建和学生能力培养三方面阐述了职业院校物理探究式实验课堂的构建，最后通过案例分析了职业院校物理探究式实验课堂的实践。