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众所周知,课堂是教师教学的主阵地,是学生学习的主战场。关注课堂效益,提高课堂效率,用相对均衡的教学时间来实现教学效果的最大化,应当是一名优秀教师的理想追求。因此,我们要不断地努力,提高自身能力,构建高效的高中物理课堂。
探究新时期高中阶段物理优质课堂的构建策略
【摘 要】
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众所周知,课堂是教师教学的主阵地,是学生学习的主战场。关注课堂效益,提高课堂效率,用相对均衡的教学时间来实现教学效果的最大化,应当是一名优秀教师的理想追求。因此,我们
【机 构】
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江苏省泗洪县兴洪中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年02期
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