【摘 要】
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随着“四环导学”在课堂上的广泛使用,学生课前预习质量的好坏就成为高效课堂成果展示交流的关键,谈了使学生的课前预习扎实有效,让学生养成自觉预习良好习惯的策略。
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随着“四环导学”在课堂上的广泛使用,学生课前预习质量的好坏就成为高效课堂成果展示交流的关键,谈了使学生的课前预习扎实有效,让学生养成自觉预习良好习惯的策略。
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Tao Yuanming masterpie