【摘 要】
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生物学是一门研究生命现象和本质的学科,是高中的重要学科之一,在高考理综中占有重大比例.随着时代的进步,新课程改革不断深入,各种教育教学理念与创新课堂层出不穷,高中生物
【机 构】
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山西省石楼县石楼中学 山西石楼 032500
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生物学是一门研究生命现象和本质的学科,是高中的重要学科之一,在高考理综中占有重大比例.随着时代的进步,新课程改革不断深入,各种教育教学理念与创新课堂层出不穷,高中生物的教学方法也花样百出,大大提高了生物课堂的教学效率.遗传章节是高中生物所要学习的重要内容之一,在高中生物教学内容当中占有重大的比例,也是高考必考项目之一,所占分数较大.然而,由于遗传学所学内容难度颇大,所出的习题变化多端,学生学习起来比较吃力,往往不得其法,久而久之也失去了信心.在此,本人结合多年的生物教学经验与高考大纲,根据当前的教育状况,对高中生物遗传章节的重难点进行分析,并研究生物教师该如何提高生物遗传学的教学效率,在优化生物教学的过程中如何激发学生的学习潜能.
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