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朗读教学--中职语文的重要一环
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年33期
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目前，多媒体辅助教学正在逐步进入我国的小学教育，并且表现出了其独特的优越性。在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学结构，还拓宽了学生的知识面，在很大程度上提高课堂教学效率。下面笔者结合所听过的数节计算机辅助教学课，浅谈多媒体在小学语文阅读教学的优越性。 一、激发了阅读兴趣 兴趣是个体力求深入地认识某种事物或乐于参与某种活动的一种积极的意识倾向。小学
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【摘要】阅读教学是高中语文教学的主要组成部分，阅读教学不仅能够培养学生的人生观、价值观，对于提高学生的综合素养也有着极为重要的作用，因此，阅读教学在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。在教学过程中，激发出学生的学习积极性、提升学生的阅读兴趣、加强“互动-探究”的学习方式显得十分重要。本文主要探究“互动-探究”教学模式的特点及其在高中语文阅读教学中的应用。 【关键词】高中语文阅读教学“互动—探究”
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“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这是一句饱含对历史深沉的审视，对现实冷静的洞察，对未来辩证的思索的至理名言。一个国家的创新能力，一个民族的创新能力是核心竞争力，它决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。而民族创新精神的培养，创新潜能的开发，基础在教育，关键在教育。语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科，语文教学的质量和效益直接影响着经济建设和国民素质。多年来，语文教育在应试教育
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新课标对中小学教育有新的要求，为了配合这一新要求，我县教育系统在全县中小学教育中推行高效课堂教学模式。这一模式在推进过程中已初见成效，但是在这种教学模式下，对教师和学生都有严格的要求，语文教学尤为显著，城乡差距也开始显现。初中语文高效课堂教学在我们乡镇地区开展的相对困难，所以我们要因地制宜，因为通过逐年的积累，每所学校的课程资源都是丰富的，但不少教师却白白地浪费这些有用的课程资源。所以我们要想方设
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【摘要】目前，中职计算机教学现状是：（一）教学手段单一，师生间的互动不够。（二）过于讲求知识的系统性，不注重知识的模块化教学。而解决的办法有：（一）编写校本教材，因材施教。（二）实施“任务驱动”教学法。（三）在计算机课教学中引入BTEC教学法。（四）建立网络教学资源，为学生提供资源平台。（五）利用信息技术，加强课堂教学中学生的参与。总之，更新教学方法、创新教学模式、改变教学理念，让学生主动学习，坚
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【摘要】语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。它绝不是一种纯粹的语言技能，而是一种综合的文明素养，是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。作为语文教师，在语文教学过程中，决不可忽视学生语文素养的培养与提高。 【关键词】语文素养语感习惯养成 《课程标准》明确指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，前言部分“语文素养”这一概念前后出现达六次之多，可见语文素养在小学语文教学中的重要
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摘要：水泥搅拌桩指利用水泥等材料作为固化剂，通过搅拌机械，在软土地基深处，就地将软土和固化剂强制搅拌，形成具有整体性、水稳定性和一定强度的水泥土加固体，从而提高软土地基的承载力，减少地基沉降。大量实践表明：水泥搅拌桩具有施工简便、工期短、振动小等优点，在软土地基处理工程中得到广泛应用。 但是，传统工艺的普通水泥搅拌桩也因其有：水泥土搅拌体均匀性差导致桩身强度低、搅拌浆液上冒导致桩体上部水泥含量高
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课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是教师不断追求的基本目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。近几年来，中等职业教育形势逐步好转，中职学校招生数大幅度上升。同时中职学校也面临着学生学习目的不明确、生源质量差、教学难、管理难和课堂教学效率不高等现实状况。如何在课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率，作为一名专业教师，我认为可以从以下几个方面着手。
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扼要介绍上海市隧道工程设计院设计的上海地铁1号线五座车站(上海火车站站、漕宝路站、衡山路站、黄陂南路站和汉中路站)工程设计工作及在施工实践中的体会。
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