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高职工学结合人才培养模式的关键在于建设一支师德高尚、教育观念新、具有较高教学水平和较强实践能力的“双师型”师资队伍。文章从系统思考观点出发，提出“双师型”师资队伍的建设应整合资源，通过采取建立高职教师准入制度、建立有效培训机制、建立多种管理制度等多种措施，坚持走政企校合作道路，政府主导、学校主体、行业企业参与，政、企、校、教师个人四方共建之路。