“工业再设计”应成为“中国制造2025”的内核动力

来源 :机床与液压 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fsdafdsfsdsdf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在通往“中国制造2025”的路上,我们不仅面临着发达国家蓄势占优和新兴经济体追赶比拼的两头挤压的外部挑战,更为严峻的是我国工业产品缺乏面向需求的具有系统思维的产品正向设计和创新制造工艺等关键因素.“工业再设计”基于创新性精密铸造工艺重构了产品研发和制造的系统设计理念和功能实现路径。
其他文献
摘 要:本文结合教学实践,提出了对课堂导入的认识与理解,进而提出了课堂导入的五种方法。  关键词:小学英语;课堂导入;方法  英语新课程标准提出,要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发来设计课堂教学。在课堂教学中,导入是关键的一步,精彩的导入可以使课堂顺利进行,达到新课标的要求。  一、对课堂导入的认识与理解  导入就是教师引导学生进入课题的着眼点和教学内容的连接点。据心理学家分析,大部分学生
审视当前的语文课堂,由于观念的偏差、认识的局限,导致教学中出现了很多虚浮和无效现象。因此,在高中语文课堂中实施“学生主体参与”的教学,强调学生的主体地位和教师的主导地位
“十二五”开局之年,以“银根紧缩”和“银保新政”为代表的“双银政策”连续出台,对寿险市场产生一系列重要影响。银行渠道“供给”保险的动力减弱,银保合作关系出现短期化倾向
摘 要:随着我国教育水平的不断提高,学生对教学质量的要求也在提高。在高中物理教学中,教师可以让学生进行探究性学习,以此培养学生独立学习、独立探究的能力,使学生通过积极地自主学习,获得独立判断的能力以及获取新的知识。本文将直接从高中物理课程目标出发,阐述与分析探究性学习模式在高中物理课程中的优势,并提出可行性较强的高中物理探究性学习策略,达到进一步提高高中物理教学质量的目的,以更好地培养学生,适应时
中考体育政策实施以来,促进了学生体质的健康发展,同时促进了社会对体育的关注。通过对运城市中考体育测试的问访,查阅其他省市体育测试带来的问题与解决方案,结合运城市中考
摘 要:在当前我国新课改的背景下,中学教师的教学要做出重要转变,而转变的体现应在教学实施前就做好准备,即“教学设计”。教学设计对整个教学过程起着主导性的作用,一堂课质量的高低很大程度上取决于教学设计的优劣。教学设计的主要目的是为了让学生进行自主学习,在轻松愉悦的课堂氛围中培养学生各方面的能力。  关键词:教学设计;教学改革;问题与对策  随着信息化时代的飞速发展,我国传统的教育观念和方法正面临着严
由于我国科技和经济的迅速发展,信息科技终端产品已越来越多地应用于教育教学中.我国实行新课程改革之后,对于教育发展的构架、教育模式的创新和教育发展的现代化都已经有了
近期,美国国会众议院投票通过了矛头直指中国的所谓《汇率改革促进公平贸易法案》,使备受瞩目的中美人民币汇率之争再度升级,并有可能引发全球货币之争。一直以来,“中美经济不平
新课标指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式,按知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的目标,全面提高学生的语文素养。新理念的提出无疑给沉闷的语文课堂注入
吲哚胺-2,3-双加氧酶1(IDO1)是含亚铁血红素的单体蛋白质类酶,生物学功能主要是催化L-色氨酸(L-Trp)吲哚环的氧化裂解,作用于L-Trp沿犬尿氨酸通路(KP)代谢的第一步,此通路在肿瘤的免疫抑制功能中发挥重要作用。作为KP中的首个限速酶,IDO1主要通过两种机制发挥免疫抑制功能:一个是促进L-Trp的消耗,使T细胞增殖受到阻滞,并促进T细胞分化成调节性T细胞;一个是活性代谢物的累积,犬