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本文根据教学实践,以启发式教学法作指导,以培养能力为目标,对电子实验课实行由原理到应用、由验证到任务、由单元到综合的三个过渡,激发学生对实验课的兴趣,充分调动他们的学习主动性,收到了良好的实验效果,是当前改革实验课的一次有益尝试。
改革电子实验课的初步尝试
【摘 要】
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本文根据教学实践,以启发式教学法作指导,以培养能力为目标,对电子实验课实行由原理到应用、由验证到任务、由单元到综合的三个过渡,激发学生对实验课的兴趣,充分调动他们的
【机 构】
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石家庄铁道学院电工电气教研室
【出 处】
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石家庄铁道大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1986年4期
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