【摘 要】
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近年来,学校文化建设以势如破竹之势掀起了阵阵“浪潮”,学校文化建设既符合学校建设走内涵式发展道路的内在诉求,也符合学校建设希冀发挥文化功力的现实要求,是学校与文化深
【机 构】
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广西百色市田林县安定镇中学,广西 百色 533300
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近年来,学校文化建设以势如破竹之势掀起了阵阵“浪潮”,学校文化建设既符合学校建设走内涵式发展道路的内在诉求,也符合学校建设希冀发挥文化功力的现实要求,是学校与文化深层互动并走向“联姻”的生动写照.在如火如荼的学校文化建设进程中,出现了各种文化的背离、异化甚至是扭曲、遗忘等“险象”,不仅大大折损了学校文化建设的丰富价值,也会将学校文化建设带入歧途,甚至是险境.本文在学校文化建设之文化实质的朴素追问中,检视学校文化建设之文化失守的种种表征,进而探索学校文化建设之文化复归的可能路向.
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