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期刊论文
中小学班级管理改革的再思考
中小学班级管理改革的再思考
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kebo824
【摘 要】
:
<正>新课程背景下班级管理改革的论证,最早可追溯到新课改启动之时。分析整合已有的论证逻辑,进一步思考新课改与班级管理改革的关系,对于班级管理改革的走向具有积极意义。
【作 者】
:
张学华
【机 构】
:
重庆长江师范学院
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
2012年18期
【关键词】
:
小学班级管理
再思考
班级人际关系
班级经营
班级管理模式
无效管理
隐形课程
新课程目标
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<正>新课程背景下班级管理改革的论证,最早可追溯到新课改启动之时。分析整合已有的论证逻辑,进一步思考新课改与班级管理改革的关系,对于班级管理改革的走向具有积极意义。一、中小学班级管理改革的论证途径论证途径之一:以新课程目标、任务、要求等直接改造班级管理,可称之为"目标导向型班级管理改
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