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通过系统分析网络环境下少年儿童的网络行为特征,必须联合家庭、学校和以少儿图书馆为代表的社会机构,加强对少儿网络行为的正向引导。
少年儿童网络信息行为特征与引导研究
【摘 要】
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通过系统分析网络环境下少年儿童的网络行为特征,必须联合家庭、学校和以少儿图书馆为代表的社会机构,加强对少儿网络行为的正向引导。
【机 构】
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湖南第一师范学院图书馆,湖南省少年儿童图书馆
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2010年05期
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