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基于高中生历史学习心理分析,在高中历史教学中开展历史主题活动课不仅有利于历史教师转变教学观念,还能调动学生的参与性,提升其动手实践能力,激发其历史学习兴趣,从而提升教学效果。
例谈历史主题活动课对高中生历史学习的作用
【摘 要】
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基于高中生历史学习心理分析,在高中历史教学中开展历史主题活动课不仅有利于历史教师转变教学观念,还能调动学生的参与性,提升其动手实践能力,激发其历史学习兴趣,从而提升
【机 构】
：
四川师范大学历史文化学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年19期
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