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内容摘要：中专院校着重于技术型人才的培养，而对素质教育不够重视。然而语文素质的高低，会直接影响到其他学科的学习，也会对学生以后的工作生活有所影响。本文通过中专语文教学中素质教育的内容和方向，实施素质教育的策略進行分析和研究。
关键词：中专 语文教学 实施 素质教育
随着新课改的不断深入，对于增强语文的运用能力，提升学生的语文素养，实施素质教育已经成为中专语文教学中重要的部分。在中专教育中，语文是中专学生学习的基本学科，也是重要的学科之一。更是学生丰富情感，增强道德意识，以及树立正确的人生观、世界观和价值观重要的途径。现今社会对于人才的要求越来越高，对于人才的素质也纳入考虑的范围，这就需要学生在重视自身专业技能的同时，也要提升自身的综合素质，从而更好的适应时代的发展需求。
1.中专语文教学中素质教育的内容和方向
语文教学中，是根据党和国家的教育方针原则来确定素质教育的内容的，其素质教育的方向是以学生的全面发展和向社会输送合格人才在语文方面的要求为依据，从而构建完善的素质教育体系。
1.1素质教育中的思想道德教育。在中专语文教学中，学生的思想教育主要是专业的思想教育和审美教育。通过语文教材中的正面人物体现出的高尚情操和可贵精神来影响学生，在潜移默化中使思想道德和品德受到熏陶，从而加深对于专业的热爱，更加有自信心。与此同时，要在语文教材中挖掘美学的思想，给学生进行审美的教育，从而更好的培养学生的正确的审美观、鉴赏能力以及创造美的能力，使得审美情趣得到提升。
1.2素质教育中的文化教育。在中专语文教学过程中，文化素质教育是要结合本专业的特点来进行的，在提升学生语文综合运用能力以外，还要加强系统的训练为以后在工作中具备所需的语文能力。比如，在卫校的语文教学中，学生通过语文的学习能够熟练的运用普通话进行交流，也能够写出常用的应用文等。
1.3素质教育中的心理素质教育。在教育中，要培养学生健康的心理素质，才能更好的培养学生的学习动力和健康的认识心理和学习心理等方面的能力，通过语文教学要教育学生具有现在的素质，重视语文学习，全身心地投入到语文学习中。
2.中专语文教学中实施素质教育的策略
语文教学中实施素质教育是当前语文教育实践迫切需要解决的问题。所以，语文教学实践活动是学生语文素质形成和发展的必然之路。
2.1在教学中积极开展语文实践活动。在语文教学过中，教师要积极参与和指导学生开展实践活动，例如，创建校园小报，组建文学社团等等，使学生能够在语文教学实践中更好的应用语文知识，培养学生实际的语文能力。与此同时要加强社会实践活动的开展，让学生走出校园，将学到的知识与社会实践相结合。比如可以组织学生参与社会实践调查，指导学生学评论文章等等。首先能够丰富学生的知识，也能够增强学生的能力。另外也能充分发挥学生的个性，从而更好的提升学生各方面素质。
2.2在教学中突出学生的主体地位。在教学过程中语文教师要增加情境的创建，设置条件，营造轻松氛围，更好的调动学生的主动性和积极性，使得学生能够主动积极地参与到讨论交流中，从而提升自学的能力，在通过与实践活动相结合才能逐步实现语文素质教学的目标。
2.3改进教学方法，完善教学手段。要想更好的培养学生的素质，就需要教师将亲身传授和学生静止学习的教学方式进行改变。由于教学方式是为了更好的为教学目标服务的，不能用应试教育的教学方式来完成素质教育的目标。教师要根据素质教育的诸多目标要求与学生身心发展特点，把握教学内容，大胆构建适合语文教学实际的，能发挥学生的主体作用和教师主导作用的各种模式的教学方式，尽可能采用教学录像，多媒体。多媒体、计算计辅助等现代教学手段进行教学手段进行教学。
2.4考试形式的多样化。在教学中，将单一形式的考试方式变为多样灵活的考试方式。由于现在单一的考试方式，内容比较偏向理论知识的考核。学生素质的形成很大程度上是依赖学生主体亲身实践活动中锻炼出来的，要想测试教学效果和学生素质情况，就必须改革现有传统的考试形式。
改革后的考试形式要将理论与实践相结合，笔试与口试相结合，闭卷与开卷相结合的运用，将成绩进行综合性的评定。从而更好的提升考试的科学性、实效性和公正性。使得有效地培养和提升学生的综合素质服务。
在中专语文教学中，实施素质教育是教育发展的必然需求，同时能够更好的促进新课程改革的实施。在中专语文教学过程中，教师要强化素质教育的教学理念，通过先进的教学方法，才能够更好的指导学生提升语文的应用能力，同时综合素质的提高。
参考文献
[1]范桃红.试论中专语文教学的困境及解决措施[J].当代教育实践与教学研究.2016，10（10）：256-286.
[2]王金磊.中专语文教学改革的思考[J].成功（教育）.2013，5（11）：20-60.
关键词：中专 语文教学 实施 素质教育
随着新课改的不断深入，对于增强语文的运用能力，提升学生的语文素养，实施素质教育已经成为中专语文教学中重要的部分。在中专教育中，语文是中专学生学习的基本学科，也是重要的学科之一。更是学生丰富情感，增强道德意识，以及树立正确的人生观、世界观和价值观重要的途径。现今社会对于人才的要求越来越高，对于人才的素质也纳入考虑的范围，这就需要学生在重视自身专业技能的同时，也要提升自身的综合素质，从而更好的适应时代的发展需求。
1.中专语文教学中素质教育的内容和方向
语文教学中，是根据党和国家的教育方针原则来确定素质教育的内容的，其素质教育的方向是以学生的全面发展和向社会输送合格人才在语文方面的要求为依据，从而构建完善的素质教育体系。
1.1素质教育中的思想道德教育。在中专语文教学中，学生的思想教育主要是专业的思想教育和审美教育。通过语文教材中的正面人物体现出的高尚情操和可贵精神来影响学生，在潜移默化中使思想道德和品德受到熏陶，从而加深对于专业的热爱，更加有自信心。与此同时，要在语文教材中挖掘美学的思想，给学生进行审美的教育，从而更好的培养学生的正确的审美观、鉴赏能力以及创造美的能力，使得审美情趣得到提升。
1.2素质教育中的文化教育。在中专语文教学过程中，文化素质教育是要结合本专业的特点来进行的，在提升学生语文综合运用能力以外，还要加强系统的训练为以后在工作中具备所需的语文能力。比如，在卫校的语文教学中，学生通过语文的学习能够熟练的运用普通话进行交流，也能够写出常用的应用文等。
1.3素质教育中的心理素质教育。在教育中，要培养学生健康的心理素质，才能更好的培养学生的学习动力和健康的认识心理和学习心理等方面的能力，通过语文教学要教育学生具有现在的素质，重视语文学习，全身心地投入到语文学习中。
2.中专语文教学中实施素质教育的策略
语文教学中实施素质教育是当前语文教育实践迫切需要解决的问题。所以，语文教学实践活动是学生语文素质形成和发展的必然之路。
2.1在教学中积极开展语文实践活动。在语文教学过中，教师要积极参与和指导学生开展实践活动，例如，创建校园小报，组建文学社团等等，使学生能够在语文教学实践中更好的应用语文知识，培养学生实际的语文能力。与此同时要加强社会实践活动的开展，让学生走出校园，将学到的知识与社会实践相结合。比如可以组织学生参与社会实践调查，指导学生学评论文章等等。首先能够丰富学生的知识，也能够增强学生的能力。另外也能充分发挥学生的个性，从而更好的提升学生各方面素质。
2.2在教学中突出学生的主体地位。在教学过程中语文教师要增加情境的创建，设置条件，营造轻松氛围，更好的调动学生的主动性和积极性，使得学生能够主动积极地参与到讨论交流中，从而提升自学的能力，在通过与实践活动相结合才能逐步实现语文素质教学的目标。
2.3改进教学方法，完善教学手段。要想更好的培养学生的素质，就需要教师将亲身传授和学生静止学习的教学方式进行改变。由于教学方式是为了更好的为教学目标服务的，不能用应试教育的教学方式来完成素质教育的目标。教师要根据素质教育的诸多目标要求与学生身心发展特点，把握教学内容，大胆构建适合语文教学实际的，能发挥学生的主体作用和教师主导作用的各种模式的教学方式，尽可能采用教学录像，多媒体。多媒体、计算计辅助等现代教学手段进行教学手段进行教学。
2.4考试形式的多样化。在教学中，将单一形式的考试方式变为多样灵活的考试方式。由于现在单一的考试方式，内容比较偏向理论知识的考核。学生素质的形成很大程度上是依赖学生主体亲身实践活动中锻炼出来的，要想测试教学效果和学生素质情况，就必须改革现有传统的考试形式。
改革后的考试形式要将理论与实践相结合，笔试与口试相结合，闭卷与开卷相结合的运用，将成绩进行综合性的评定。从而更好的提升考试的科学性、实效性和公正性。使得有效地培养和提升学生的综合素质服务。
在中专语文教学中，实施素质教育是教育发展的必然需求，同时能够更好的促进新课程改革的实施。在中专语文教学过程中，教师要强化素质教育的教学理念，通过先进的教学方法，才能够更好的指导学生提升语文的应用能力，同时综合素质的提高。
参考文献
[1]范桃红.试论中专语文教学的困境及解决措施[J].当代教育实践与教学研究.2016，10（10）：256-286.
[2]王金磊.中专语文教学改革的思考[J].成功（教育）.2013，5（11）：20-60.