论文部分内容阅读
通过对高中英语教师的课堂提问进行课堂观察与调研，得出了高中英语教师课堂提问中“中英文混合使用”、“口语技能欠缺”、“句型过于单调”等3种不规范现状，并提出了高中英语教师课堂提问的3条标准及规范中学英语教师课堂提问的5种方法和途径。
规范高中英语教师课堂提问的方法和途径
【摘 要】
：
摘 要：通过对高中英语教师的课堂提问进行课堂观察与调研，得出了高中英语教师课堂提问中“中英文混合使用”、“口语技能欠缺”、“句型过于单调”等3种不规范现状，并提出了高中英语教师课堂提问的3条标准及规范中学英语教师课堂提问的5种方法和途径。 关键词：课堂提问；规范；方法和途径 提问是一种有效的教学方法。早在两千多年前，提问就得到中外教育家的高度重视和普遍运用。孔子的启发式教学提倡“不愤不启，不悱
【机 构】
：
518101,广东省深圳市宝安区新湖中学
【出 处】
：
速读·上旬
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
在常规的历史教学中，往往是教师是依靠讲述，提问等方式进行教学，有时会挂上一些图表，以增加感性认识，但总体而言形式仍比较单一，不能引起学生的兴趣。我们已经进入网络时代，再靠这些手段进行历史教学，就显得有些落后了。时代在前进，历史教学的手段也应该跟着发生变化。网络最大的优势就是资源互补与整合，还有就是可以具有海量的资料可供参考与选择。 首先，利用网上资源可以大大丰富自己的历史知识。要学生，首先要不断
摘 要：人类社会的进步与发展离不开创新，同时创新也是基础教育面临的一个重要问题。坚持以创新为本，不断提高学生的综合素质是高中物理教学必须坚持的一个重要原则。物理教师在教学过程中必须转变传统的课堂教学方式，将培养学生的创新能力有效的融入到课堂教学之中。 关键词：高中物理；创新能力 高中阶段是学生思维能力形成的关键时期，教师应对有效培养学生的思维能力及创新能力引起高度重视。人类社会的进步与发展离不
教学目标是师生开展课堂教学活动的依据和归宿，复习提问、讲授新课、巩固练习、反馈矫正等教学环节 ，都是为了落实本节课的教学目标。教学目标对学生的学习主动性具有激励功能，对学生的思維具有导向功能 。因此，课堂上向学生展示教学目标是一个必不可少的重要环节，这正是目标教学的特色之一。 展示教学目标要讲究方式和时间，这不仅是一种教学的艺术问题，而且它将直接影响教学效率。下面，笔 者就小学数学教学中应如何
摘 要：高中数学在整个高中教学中，占据着重要的战略地位，对学生高考来说，也有着极为重要的意义，它所占的分值大，因此，提高高中数学的教学质量，无论是对整个高中教学质量来说，还是对学生个人而言都是尤为重要的，然而，要想切实提高高中数学教学质量，提升学生数学成绩，就得切实提高数学课堂效率，充分发挥提问在课堂教学中的积极作用，本文试就高中数学课堂提问的有效性，谈谈我个人的一些看法和体会。 关键词：高中数
随着社会日新月异的发展，英语教学在我国的教育工作中凸显出越来越重要的地位。但是，农村中学所存在的问题——缺少英语语言环境；经济条件不好；教育投资欠缺；现代化教育设备不齐等等。严重制约着农村中学英语教学工作的顺利开展。然而，该年龄段学生的优点是上课积极活跃，动手动脑能力强，同学之间有相互竞争的意识。那么，教师又如何在教学过程中利用这些优点呢？为此，我们应该转变教育教学观念，弃旧汲新，优化英语课堂，采
英国《新科学家杂志》发布了2011年八大科学预测,其中发现地球的“双胞胎行星”、出现上班族“机器人替身”以及商业太空飞行取得重要进展,这些重大科学突破预计将在2011年出
摘 要：感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。但在国家大力倡导“和谐”的今天，一些青少年学生不知感恩，加强感恩教育迫在眉睫。 初中历史教学正在肩负着这个使命能够把感恩教育渗透在历史教学中非常有必要。本文分析当前
识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两种要求，明确提出要“多认少写”。“多认”，有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字，以便尽早进入汉字阅读阶段。这无论对培养阅读能力，还是对培养获取信息的能力都有重要意义。从日常的教学实践中，我们发现，低年级学生在识字中，音、形、义方面，字形是难点，解决了这一问题就为提前阅读创造了有
小学思想品德课程标准指出，思想品德课是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成的综合课程。在教学中，教师要以儿童的社会生活为主线，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验，加深对自我、对他人、对社会的认识与理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。笔者在教学中发现，用学生生活中的实例进行思想品德课教学，不仅容易与孩子们沟通，而
摘 要：体育游戏融体力与智力于一体，在中学体育教学中运用体育游戏，可极大提高学生学习的主 动性和积极性，从而提高学生对体育的兴趣。在采用文献资料法，并结合本人实践活动中的体会，充分认识到体育游戏的特点和原则上，对其在中学体育教学中的运用作初步探讨。 关键词：体育游戏;中学体育；教学方法 体育游戏是人体进行基本动作为主的游戏，不仅可以增强体质、增进健康 、促进体育运动技术的掌握和运动技能的提高，