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<正>新课程背景下的小学英语课堂教学中,教师要在适量的机械化语言训练后,通过组织意义性语言练习活动,引导学生把语言形式的操练转向语言内容的操练,使学生的认知从知识外部特征转向知识内在联系。教师需要创设一些比较简单的语言环境,让学生在语境中体验所学语言的实际意义,而开放性问
英语教学开放性问题设计五法
【摘 要】
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<正>新课程背景下的小学英语课堂教学中,教师要在适量的机械化语言训练后,通过组织意义性语言练习活动,引导学生把语言形式的操练转向语言内容的操练,使学生的认知从知识外部
【机 构】
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上海市浦东新区第二中心小学,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2010年03期
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