【摘 要】
:
结构主义大师索绪尔在他的《普通语言学教程》中指出:语言文字作为符号,只有在关系中才能获得意义.比如,“一”这个字,如果不跟其他汉字组合,则其“能指”和“所指”之间的关
论文部分内容阅读
结构主义大师索绪尔在他的《普通语言学教程》中指出:语言文字作为符号,只有在关系中才能获得意义.比如,“一”这个字,如果不跟其他汉字组合,则其“能指”和“所指”之间的关系将是十分多元和模糊的,以至我们可以认为它没有意义;但如果与“个”这个字组合起来,它的意义便逐渐清晰或者单一起来,它可以获得“数”的意义.传统的阅读教学中,我们一般进行的是对单一语言现象、单一文本的解读和感悟,缺少“关系”的意识,因而我们经常发出语文教学“模模糊糊一大片”的感叹,阅读教学的效率也常常引起大家的质疑.
其他文献
探究式教学是目前教学中常用的一种方式,从学生的实际需求出发开展针对性的教学,这样可以在动态性的现代教学中,借助多样化的教学应用方式,来实现整体教学的有效性和规范性,综合现
作为一种重要的教学方法,在新课程的不断推进下,探究式学习为课堂教学注入了新的生机和活力,所以,有效使用探究式学习,成为教师提高教学质量的重要手段。本文通过简要分析探究式学
在教育体制改革的推进和深化下,现阶段我国小学教育的水平也在不断提高,教学质量也在不断地提升。在这个过程中,小学语文在教学的过程中,通过加强结课环节的地位和影响,小学语文教
本文重点分析了电视节目在画面剪辑方面应该关注的问题,同时联系自身的现实工作经历研究了目前现实编辑工作中怎样更好把握其艺术性,以推动电视编辑工作朝着更好更快的方向发
数学建模是利用数学工具解决实际问题的重要手段。数学教育不仅要教给学生数学知识,更要教给学生运用所学知识去解决实际问题。针对专科普系的学清特点教师要善于在教学中把数
小学数学教学对于小学生来说十分重要,这是因为数学教学不仅仅关系到学生未来的升学,对于其他素质的培养也有着巨大影响。而在小学数学课程的教学过程当中,采用对话教学能够十分
现代信息技术与“真”语文教学的建构,是使分化了的教学系统中的各要素及其各成分形成有机联系并成为整体的过程。阅读、写作、专题等方面,是信息技术和“真”语文教学建构的“
小学语文教材中,课文多以记叙为主,其中故事类文本有着完整、曲折的情节,人物形象鲜明生动,语言通俗易懂,深受儿童喜爱。笔者以为,教学这类文本,应根植“故事”特质、适切儿
在实验中人们经常要写调查报告来记录自己的一些调查结果,从而在实践中得到知识,加强学习,提高素质。生活活动本是一门非学科性课程,它的实质是在活动中提高学生的能力,那么学生的
随着我国教育事业的蓬勃发展,新课标教育改革对初中语文教学提出了更高的要求,作为三大学科之一的基础性课程,语文学科知识的学习对于其他学科学习活动开展起到奠基作用。尤其是