《植树的牧羊人》课堂练习

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  <<<强记忆·夯实基础
  1.下列加点字的注音有误的是( )(多选)
  A.坍塌(tān) 慷慨(kǎi)
  缝隙(xì) 热腾腾(ténɡ)
  B.废墟(xū) 流淌(tǎnɡ)
  浇灌(ɡuàn) 刨根问底(páo)
  C.呼啸(xiào) 干涸(gù)
  湿润(rùn) 沉默寡言(ɡuǎ)
  D.微薄(báo) 薄荷(bò)
  挑拣(jiǎn) 一丝不苟(ɡǒu)
  2.找出下列各句中的错别字并予以改正。
  (1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。( )
  (2)第二年,第一次世界大战暴发了。( )
  (3)以前那种猛烈而干躁的风,变成了飘着香气的微风。( )
  (4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。( )
  3.请根据后面的解释,在横线处填写对应的词语。
  (1) :城市、村庄等遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
  (2) :比喻盘问追究事物的根由、底细。
  (3) :形容人性格沉静,很少说话。
  (4) :连续发生,不能间断。
  4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是
  ( )
  A.看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。
  B.他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
  C.1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福,舒适。
  D.那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。
  5.文学常识填空。
  (1)《植树的牧羊人》作者 , 国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。
  (2)《植樹的牧羊人》以 为记叙顺序,以 为线索,条理清晰。
  <<<重理解·感悟课文
  6.第二段的环境描写在文中起什么作用?
  7.文章采用第几人称叙述?主要运用了什么写作手法?“我”在文中起什么作用?
  8.请从修辞、表现手法等角度出发,品析下面的句子。
  (1)那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
  (2)这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
  9.文中有这样几句话:“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。”从中,可看出牧羊人怎样的性格特点?(请用四字词语概括,不少于2个。)
  <<<测思维·拓展能力
  10.阅读下面的诗歌,完成后面各题。
  种柳戏题①
  ◎【唐】柳宗元
  柳州柳刺史,种柳柳江边。
  谈笑为故事,推移成昔年。
  垂阴当覆地,耸干会参天。
  好作思人树②,惭无惠化传。
  【注】①这首诗是诗人出任柳州刺史时所作。②思人树:出自《史记·燕召公世家》,古代召公有惠化(德政与教化)于民。他死后,人们自觉地爱护他亲手种的甘棠树,还作了诗篇歌咏他,以表示对他的怀念。
  (1)从语言风格的角度,对诗的首联进行简单的赏析。
  (2)诗歌后两联主要表达了诗人怎样的思想感情?
  在《植树的牧羊人》一文中,那位牧羊人日复一日、年复一年地种树,终于将荒芜的山地变成了人们安居乐业的家园,那种慷慨无私、不图回报的精神以及勤劳执着、积极乐观的生活态度令世人感动。而在下面这篇文章中,你是否也看到了这两位主人公身上的共同点呢?
  老汪栗子
  等别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。
  在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点儿也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍。在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。
  这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?
  老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”。
  栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火候非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度。他炒好的栗子,顶端会有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
  每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角来了,听戏一天。”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童的一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入。老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”
  山里人也纯朴。11月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少吃食,那些留在树上的野栗子,是它们一冬的口粮呢。
  老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
  (作者明前茶,选自《扬子晚报》2015年1月24日)
  读后一思
  1.通读全文,参照提示,在横线处填入适当的短语,概括文章讲述的关于老汪的几个动人的细节。
  晚开店→ → →收野栗→
  2.结尾说“临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。这里的“悄悄”有什么表达效果?
  3.如果你是文中被老汪资助的大学生,在拿到被压在簸箕下的钱的一刹那,你心里怎么想?
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