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三段式教学模式通过第三段课后“反思升华、拓展问题、分层作业”的实施,学生学习方式发生了重大转变,高效率完成学习任务;学生学会了学习,学习质量更高;学生更加喜欢课堂、喜欢学校班级生活.
发挥三段教学特色提高中差生数学成绩
【摘 要】
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三段式教学模式通过第三段课后“反思升华、拓展问题、分层作业”的实施,学生学习方式发生了重大转变,高效率完成学习任务;学生学会了学习,学习质量更高;学生更加喜欢课堂、
【机 构】
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四川双流棠湖中学外语学校 四川 双流 610225
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年18期
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