推进灵活多样培养 提高教师教育质量

来源 :中国高等教育 | 被引量 : 12次 | 上传用户:yangpengjx
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<正>教师素质是提高教育质量、促进教育公平的关键;教师教育水平是提升教师素质的重要基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》不但提出了到2020年基本实现
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目的:分析学龄前儿童静脉采血中实施疼痛护理、注意力分散干预的效果,观察对患儿特殊疼痛行为反应评分(FLACC)的影响。方法:选取2019年6月—2021年6月在我院儿科门诊治疗的80例学龄前期患儿作为研究对象,所有患儿均需静脉采血,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各40例。对照组行常规护理,观察组在此基础上行疼痛护理和注意力分散干预。比较两组患儿的采血时间、一次穿刺成功率、FLACC评分、遵医
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<正>党的十七大报告提出要"优先发展教育,建设人力资源强国"。教育被作为以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首,给予了高度重视,对提高高等教育质量做出明确要求,教育公平作为社会公平基础的重要性进一步明确。高等教育在知识经济时代显示出愈益重要的地位和作用,高等学校作为培养高素质、高层次人才的摇篮和促进自主创新与科技发展、解决经济建设与社会发展重大问题的基地,越来越深刻地影响着一个国家和民族的现在和
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目的:分析基于应激系统理论护理干预联合共情护理对艾滋病患者应激反应、治疗依从性的影响。方法:选取2020年12月-2022年5月盐城市第二人民医院收治的120例艾滋病患者为研究对象,以随机抽签法分为对照组和观察组,各60例。对照组采用共情护理,观察组在对照组基础上联合基于应激系统理论的护理干预,对比两组心理应激情况、负性情绪评分及治疗依从性。结果:护理后,观察组情绪反应、行为反应、躯体反应评分均低
探明金沙江干热河谷土壤C、N、P化学计量和土壤酶活性特征,是该区域生态恢复的重要决策依据. 2021年1月通过野外调查、土样采集及室内分析,对金沙江干热河谷上、中、下游共32个样地表层土壤的C、N、P化学计量和酶活性特征及其相互关系进行研究.结果表明:(1)金沙江干热河谷土壤C、N、P元素含量受气候、土壤和植被等环境因子影响,其含量均表现为上游>下游>中游的特征,而土壤C/N值(含量比)从上游向下
【目的】生鲜产品在冷链物流配送过程中的新鲜度及货损成本与配送行程所耗时间密切相关,而配送车辆在城市路网中不同时段行驶的速度不同,基于此在考虑了道路交通状况的时变路网特性之后研究配送的优化问题。【方法】针对时变路网环境下的多温区产品配送车辆调度问题,考虑载重质量与车厢容积及时间窗约束,建立由运输成本、货损成本及制冷成本构成的目标为总配送成本最小的数学优化模型,设计基于模拟退火算法的求解程序,并用MA
疼痛不仅扰乱新生儿的生命体征和内环境稳态,影响康复进程,反复疼痛刺激更是神经发育障碍和部分慢性疾病的重要危险因素之一。为规范和标准化我国新生儿病房的疼痛管理实践,进而有效预防和减轻疼痛对新生儿身心发育的不良影响,国家儿童健康与疾病临床医学研究中心(重庆医科大学附属儿童医院)遵循世界卫生组织指南制订的原则和方法,组织多学科专家制定了《中国新生儿疼痛管理循证指南(2023年)》。该指南针对新生儿疼痛的
为评估固相竞争ELISA(SPC-ELISA)定性检测与液相阻断ELISA(LPB-ELISA)定量检测口蹄疫病毒(foot and mouth disease virus,FMDV)抗体的符合度和一致性,以2022年春季从规模猪场、牛场、羊场采集的300份血液样本为试验对象,分别应用SPC-ELISA定性和LPB-ELISA定量检测方法进行O、A型FMDV抗体检测,对检测结果应用统计软件Grap