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本文试图从分析"改错再错"这一现象入手,考虑已有文献大多停留在错误问题自身的原因分析与错误的改正方面,而对错误订正后出错率仍居高不下的现象缺乏足够的重视与认识的现状,笔者从师生对待错误的态度、学生知识结构与习惯、教师处理学生错误的方式这三个方面剖析问题存在的原因,寻找确有实效的解决办法与途径.
改错再错,都是“粗心”惹的祸——数学教学中学生“改错再错”的情况的分析与对策研究
【摘 要】
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本文试图从分析"改错再错"这一现象入手,考虑已有文献大多停留在错误问题自身的原因分析与错误的改正方面,而对错误订正后出错率仍居高不下的现象缺乏足够的重视与认识的现状
【机 构】
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山东淄博师范高等专科学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2009年18期
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