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小学阶段是义务教育的基础阶段,在学生的学习生涯中起到重要的作用。小学数学具有抽象性特点,有一定的逻辑思维要求,游戏是小学生的天性,有助于激发探究兴趣和参与积极性。本文以小学数学教学为出发点,对游戏化教学策略进行了探究,以期提升课堂教学质量,促进学生综合发展。
简析小学数学游戏化教学策略的思考
【摘 要】
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小学阶段是义务教育的基础阶段,在学生的学习生涯中起到重要的作用。小学数学具有抽象性特点,有一定的逻辑思维要求,游戏是小学生的天性,有助于激发探究兴趣和参与积极性。本
【机 构】
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南昌市新建区西山镇西山中心小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年2期
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