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利用学生生活中常饮碳酸饮料后的相关现象为教学情境,设计出基于观念教学的电离、水解平衡的复习课案例,实现生活情境真实化,提高化学教学的实效性。
碳酸饮料与人体健康——电离、水解平衡复习课的情境创设
【摘 要】
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利用学生生活中常饮碳酸饮料后的相关现象为教学情境,设计出基于观念教学的电离、水解平衡的复习课案例,实现生活情境真实化,提高化学教学的实效性。
【机 构】
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安徽淮北实验高级中学,安徽淮北市第十二中学安徽淮北235000
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2015年13期
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